【题目】根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的是( )
A.
比较Zn和Fe的金属活动性强弱
B.
探究铁钉生锈时O2是否参与反应
C.
比较红磷和白磷的着火点
D.
测定空气中O2的含量
【答案】B
【解析】解:A、将等质量的锌粉与铁粉,应分别加入等体积、等溶质质量分数的盐酸中,选项中盐酸的质量分数不同,不能用于较Zn和Fe的金属活动性强弱,故选项不能达到相应实验目的.
B、两支试管中的铁钉分别与氧气和水充分接触、只与水接触,能探究铁钉生锈时O2是否参与反应,故选项能达到相应实验目的.
C、水中的白磷不能与氧气接触,铜片上的红磷能与氧气接触,均不能燃烧,不能比较红磷和白磷的着火点,故选项不能达到相应实验目的.
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体,虽除去氧气,而增加了新的气体,不能用来测定空气中氧气含量,故选项能达不到相应实验目的.
故选:B.
【考点精析】掌握金属活动性顺序及其应用和燃烧与燃烧的条件是解答本题的根本,需要知道在金属活动性顺序里:1、金属的位置越靠前,它的活动性就越强2、位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸)3、位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.(除K、Ca、Na);燃烧的条件:(缺一不可)(1)可燃物(2)氧气(或空气)(3)温度达到着火点.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题.
(1)仪器X的名称是 .
(2)实验室制取O2、CO2均可选择(填装置代号)作为气体的发生装置.
(3)实验室不使用催化剂就能制取O2的反应化学方程式为; 若要制取纯度较高的O2 , 应采用的收集方法是 .
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为;若要组装收集干燥二氧化碳的装置,仪器接口的连接顺序为:(h)→(i)→()(填接口序号)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】结合图示实验装置,回答下列问题.
(1)图中仪器的名称:a , b .
(2)用高锰酸钾制取较纯净的氧气,反应的化学方程式是 , 收集装置是(从“D”、“E”、“F”中选择),收集满的现象是 .
(3)若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气,则锌粒应放在处(填“e”或“f”),反应的化学方程式是 , 基本反应类型是 , C装置的优点是(写一条)
(4)加热无水醋酸钠和碱石灰能得到甲烷,则实验室制取甲烷的发生装置选;已知甲烷的密度小于空气,难溶于水,若用G装置收集甲烷,不论瓶中装满水或空气,均应从端通入(填“c”或“d”).写出甲烷燃烧的化学方程式
(5)NO是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能.实验室收集NO只能用排水集气法.对NO的猜想或评价不正确的是 . A.易溶于水 B.可能极易与氧气反应 C.易与水反应 D.有害无利
(6)利用图2所示装置研究二氧化碳的性质.在漏斗中入一个塑料瓶盖,在瓶盖中放入几粒石灰石,再向瓶盖中倒入少量稀盐酸(不超过塑料瓶盖),一段时间后,烧杯中的两只蜡烛依次熄灭.写出塑料瓶盖中发生反应的化学方程式 , 该实验(填“能”、“不能”)证明二氧化碳的密度比空气大.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4),下列有关甲烷的说法正确的是( )
A.甲烷中碳元素的质量分数最小
B.一个甲烷分子中含有十个质子
C.甲烷是由碳、氢两个元素构成的
D.甲烷是由一个碳原子、四个氢原子组成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为铁制品循环利用的示意图,根据图示回答:
(1)从“①”、“②”、“③”中,选出一定发生化学变化的是(填序号)
(2)不能用铁制容器盛放硫酸铜溶液的原因是(用化学方程式表示)
(3)废旧金属“循环利用”的意义是(写一点即可)
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