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17.下列洗涤方法中利用了乳化原理的是(  )
A.用汽油洗去手上的油污B.用洗洁精洗去餐具上的油污
C.用酒精洗去试管中的碘D.用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈

分析 A、根据汽油能溶解油污分析;
B、根据洗洁精具有乳化作用进行分析;
C、根据酒精能溶解碘进行分析;
D、根据稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈利用化学反应进行分析.

解答 解:A、油污不溶于水,但能溶于汽油,所以用汽油洗去手上的油污,是利用了物质的溶解性,与乳化无关,故A错;
B、洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精能将油滴的大颗粒分解成小的油滴,便于被水冲走,属于乳化原理,故B正确;
C、碘几乎不溶于水,但能溶于酒精,所以用酒精洗去试管中的碘是利用了物质的溶解性,与乳化无关,故C错误;
D、铁锈不溶于水,但能与酸反应生成氯化铁和水,与乳化无关,故D错误;
故选B.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某学习小组在老师的指导下对黄铜中铜的含量及其性质展开了探究.
【提出问题】测定黄铜中铜的质量分数.(友情提示:黄铜是铜锌合金)
【探究实验一】
先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间,以除去表面的油污,然后再放在稀盐酸中浸没片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,称取质量记录为m1;…
请你将剩下的实验补充完整以达到实验目的.
【探究实验二】
再取部分处理后的黄铜样品少量研碎,将其放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,滤液中所含溶质的成分有两种可能,分别是硝酸锌和硝酸铜,硝酸锌、硝酸铜和硝酸银,请你设计实验验证其中的一种猜想猜想一是硝酸锌和硝酸铜,猜想二是硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.取少量滤液于试管中,在滤液中插入一根铜丝,如果铜丝表面无变化,说明了溶液中无硝酸银,则猜想一成立;如果铜丝表面有银白色固体析出,说明了溶液中有硝酸银,则猜想二成立..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.宏观和微观之间建立联系是化学特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释中,错误的是(  )
A.物质的三态变化--分子的间隔发生了改变
B.端午时节粽飘香--分子在不断的运动
C.过氧化氢分解制氧气--分子在化学变化中可以再分
D.金刚石和石墨物理性质差异大--碳原子的结构不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列校园运动设施或器材中,没有用到有机合成材料的是(  )
A.铅球B.塑胶跑道C.排球D.尼龙跳绳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.工业上用氢氧化钠溶液吸收工厂排出的二氧化硫气体.请计算:
(1)要配制100Kg20%的氢氧化钠溶液,需要20Kg氢氧化钠固体;
(2)若用60Kg30%的氢氧化钠溶液加30Kg水稀释,也可配制20%的氢氧化钠溶液;
(3)用含氢氧化钠8Kg的氢氧化钠溶液吸收二氧化硫气体,理论上可处理二氧化硫气体的质量是多少?(有关反应的化学方程式为:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列食物中,富含维生素的是(  )
A.黄瓜B.花生油C.牛肉D.米饭

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列说法正确的是(  )
A.化学变化中,分子可分,原子不可分
B.同种元素组成的物质都是纯净物
C.分子是保持物质性质的最小微粒
D.原子都是由质子、中子和电子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.工业上用纯碱和石灰石为原料制备烧碱的简要工艺流程如图1所示,请回答下列问题.

(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能与下列B(填字母)发生化学反应.
A.水          B.盐酸          C.二氧化碳
(2)步骤②发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)某研究性学习小组的同学,想检验上述工艺中的烧碱溶液里是否含有纯碱,甲同学选择
了一种酸溶液,乙同学选择了一种碱溶液,丙同学也选择了一种溶液,该溶液中溶质与
甲、乙同学所用溶液中溶质的物质类别不同,他们都能达到检验目的.你认为丙同学所
选溶液中的溶质可能是CaCl2(填一种物质的化学式).
(4)在室温下,向盛有一定质量澄清石灰水的烧杯中逐滴加入溶质质量分数为5.3%的Na2CO3溶液,烧杯中溶液质量变化与滴入Na2CO3溶液的质量关系如图2所示.计算恰好完全反应时,所得不饱和溶液中溶质的质量(计算结果精确至0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列实验操作叙述错误的是(  )
A.熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭
B.称量氢氧化钠固体时,要在秤盘两边分别放置两张相同的干燥的纸片
C.过滤时,要用玻璃棒引流
D.在容器口橡胶塞时,应将橡胶塞慢慢转动着塞进容器口

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