氧气的化学性质比较活泼,能与多种物质反应.下列对有关反应的描述正确的是( )
| A. | 在点燃条件下,细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的三氧化二铁 |
| B. | 在点燃条件下,硫在氧气里燃烧,发出蓝紫色火焰,生成无色无味的气体 |
| C. | 铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 |
| D. | 物质与氧发生的反应属于氧化反应,氧气具有氧化性 |
氧气的化学性质;化合反应及其应用. | |
专题: | 氧气、氢气的性质与用途. |
分析: | A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁; B、硫在氧气里燃烧,生成有刺激性气味的气体; C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应,但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,不属于化合反应; D、物质与氧发生的反应属于氧化反应,提供氧的物质具有氧化性. |
解答: | 解:A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成黑色的四氧化三铁,故A描述错误; B、硫在氧气里燃烧,生成有刺激性气味的气体,故B描述错误; C、铁、硫在氧气中的燃烧是化合反应,但酒精在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水,不属于化合反应,故C描述错误; D、物质与氧发生的反应属于氧化反应,提供氧的物质具有氧化性,因此氧气具有氧化性,故D描述正确. 故选D. |
点评: | 本题主要考查了氧气的性质和化合反应、氧化反应的概念等基础知识,根据已有知识分析,不难得出结论. |
科目:初中化学 来源: 题型:
2012年2月,新修订的《环境空气质量标准》,把PM2.5纳入监测范围.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物.下列不影响此项监测结果的是( )
| A. | 焚烧垃圾 | B. | 人体呼出气体 | C. | 汽车尾气 | D. | 工业废气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应.如图所示.关于三个反应的叙述中不正确的是( )
| A. | 都是化合反应 | B. | 生成物都是固体 | C. | 都需要点燃 | D. | 都要放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
(1)金属铁是由 填“原子”、“分子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由 构成的.
(2)原子得到或失去电子后形成离子.某粒子的结构示意图如图.
①当a= 时,该粒子是原子.
②当a=8时,该粒子是 (填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)其符号为 .
(3)氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体,走进实验室就闻到了这种气味.从分子的角度解释这种现象: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作符合操作规则的是( )
| A. | 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不可以对着实验者 |
| B. | 为了操作方便,对于没有毒和腐蚀性的药品,可以用手直接去拿 |
| C. | 为了节约药品,剩余药品应倒回原试剂瓶,以免浪费 |
| D. | 为了便于操作,用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化猛放入其中,其结果与只加热氯酸钾相比,正确的是( )
| A. | 反应速率不变 | B. | 反应速率加快,生成氧气质量增加 |
| C. | 生成氧气质量不变 | D. | 反应速率加快,生成氧气质量不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
李明同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的( )
| A. | 建立假设 | B. | 收集证据 | C. | 设计实验 | D. | 作出结论 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于空气成分的说法中不正确的是( )
| A. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
| B. | 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 |
| C. | 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐 |
| D. | 稀有气体能做电光源,是因为其化学性质很不活泼 |
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