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    3．某工厂化验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中的残余硫酸共消耗氢氧化钠溶液80g，洗涤后的溶液呈中性．这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？

    分析 洗涤后溶液中性，说明洗涤用氢氧化钠与一定量石油产品中的残余硫酸恰好完全反应；利用反应的化学方程式，由所用氢氧化钠的质量计算出产品中的残余硫酸质量．

    解答 解：设含有H2SO4的质量为x
    洗涤用溶液中NaOH的质量=40g×15%=6g
    2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
    80              98
    80×15%g     x
    $\frac{80}{98}$=$\frac{80×15%}{x}$  x=14.7g
    答：这一定量石油产品中含H2SO4的质量是14.7g．

    点评 一般说来，碱与酸发生中和反应，当两种反应物恰好完全反应时所得溶液酸碱度为7，溶液呈中性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．硒被誉为“抗癌大王”．根据如图提供的硒的有关信息，下列说法中，正确的是（　　）
    A．硒属于金属元素B．硒原子在化学反应中容易得到电子
    C．硒的原子结构示意图中x=4D．硒的相对原子质量是78.96 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是过滤．
    （2）自制净水器中常加入活性炭，通过其吸附作用除去水中的异味和色素．
    （3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，生活中可采用的方法是加热煮沸．用肥皂水可以区别硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列关于实验室制取氧气的叙述正确的是（　　）
    A．制取氧气的大试管管口要向上倾斜，便于气体迅速排出
    B．插入水槽的导气管口刚有气泡放出时，就要立即收集，否则会造成浪费
    C．用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导管
    D．收集氧气可用向上排空气法和排水法

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．燃烧的条件可用如图所示火三角表示．
    （1）将一根火柴点燃，有甲、乙两种放置方式，你认为按乙（填“甲”或“乙”）方式放置，火柴会燃烧更剧烈、更彻底．
    （2）请根据燃烧的条件判断下列灭火原理（回答最主要的一条）．
    a．住宅起火，消防队员用高压水龙头向燃烧的火舌喷水：使温度降低到可燃物的着火点以下．
    b．扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉：隔离可燃物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．PH的范围通常在0-14之间，测定溶液的PH常用pH试纸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水小．
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到a处（填字母）的火柴梗最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后澄清石灰水变浑浊．
    结论；蜡烛燃烧以后的生成物是二氧化碳和水．
    （4）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为好的以下做法中不合适的是C
    A、反复实验，并观察是否有相同现象
    B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成黑色固体是什么
    C、认为与本次实验目的无关，不予理睬
    D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
    （5）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    [提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    [猜想]贝贝认为：可能是蜡烛受热不完全燃烧时产生的一氧化碳
    芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    婷婷认为：可能以上两种情况都有
    [实验方案]
    换一根较长的导管，并用冷的湿手巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
    [现象与结论]
    如果观察到现象导管口能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体，则贝贝的猜想正确．
    如果观察到现象导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体，则芳芳的猜想正确．
    如果观察到现象导管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体，则婷婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．“化学多米诺”是利用化学反应中气体产生的压强，可使个化学反应依次发生．某化学小组设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，观察到溶液由紫色变红色．请看图回答问题：

    （1）实验开始前必须进行的操作是检查装置的气密性．A中使用分液漏斗的优点是能控制液体的滴加速度．分液漏斗可用长颈漏斗代替，要求下端要浸没到液面以下．
    （2）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．B中白磷不燃烧，原因是温度没有达到白磷的着火点．
    （3）石灰石的主要成分的化学式为CaCO3．D中看到的现象为是产生大量气泡．
    （4）用化学方程式表示E中颜色变化的原因CO2+H2O=H2CO3，用F装置收集气体的依据是二氧化碳的密度大于空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．某同学用如图装置进行空气中氧气含量的测定，请帮他解决以下问题：
    （1）你认为红磷的量要过量，其目的是充分消耗氧气
    （2）电热棒烧至红热即可看见红磷燃烧，其现象是产生大量白烟，放出热量；
    （3）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是集气瓶内的氧气已消耗完或含量较少，不能支持红磷燃烧；
    （4）冷却后，松开止水夹，可观察到烧杯中水进入到集气瓶中，最终会停留在刻度1（填“1”、“2”、“3”或“4”）上；
    （5）实验后发现气体减少的体积小于$\frac{1}{5}$，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：①装置漏气；②没有冷却至室温就打开止水夹．

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