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    【题目】如图所示是同学们在课外自制汽水的配料表，请回答下列问题：

    该自制汽水中不能提供的营养素有______填序号。

    蛋白质糖类油脂维生素

    图中小苏打是______填化学式的俗称。

    试解释汽水制作过程中产生气泡的原因______。

    【答案】 NaHCO3 小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳

    【解析】

    该自制汽水中不能提供的营养素有蛋白质、油脂和维生素；故填：①③④；

    小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3；故填：NaHCO3；

    碳酸氢钠与柠檬酸反应生成二氧化碳，所以汽水制作过程中产生气泡；故填：小苏打与柠檬酸反应产生二氧化碳。

    根据汽水中富含的营养素来分析；

    根据物质的名称、俗称及其化学式来分析；

    根据物质的性质与反应来分析。

    化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】江西赣南脐橙名扬四海，被誉为“中华名果”，它富含铁、钙、磷等营养元素，还含有柠檬酸、维生素C、氨基酸、水等物质。请用恰当的化学用语表示加点的部分：

    （1）钙元素______；

    （2）2个磷原子______；

    （3）柠檬酸中含有氢离子______；

    （4）水中氧元素的化合价为-2价______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料是人类社会发展的见证者，人类文明的发展和社会的进步同金属材料关系十分密切。

    （一）生活中的金属

    （1）没有镁的存在，就不能形成叶绿素，也就没有光合作用，这里的镁是指_____。

    A 单质 B 元素 C 原子

    （2）家用热水瓶内胆上的银白色金属是_____，传统血压计中的金属_____

    （3）硬铝、不锈钢是常见的金属材料。它们属于_____（选填“合金”或“纯金属”）。

    （4）为了减少和避免雷电对高层建筑的危害，需安装由金属材料制成的避雷装置，这主要是利用了金属材料的_____。（填序号）

    A 密度大 B 导电性 C 导热性 D 熔点高

    （二）一氧化碳还原氧化铁

    （实验探究）兴趣小组设计了如图所示实验装置进行实验。将24.0g某种铁的氧化物粉末放入玻璃管中，充分反应后，得到黑色固体粉末。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

    反应前

    充分反应后

    Ⅰ

    组

    玻璃管和红色粉末的总质量为44.0g

    玻璃管和固体物质的总质量为36.8g

    Ⅱ

    组

    试管和所盛溶液的总质量为30.0g

    洗气瓶和瓶中物质

    的总质量为32.1g

    （交流讨论）

    （1）实验时应先通CO气体，其作用是_____。

    （2）该实验装置有一明显的不妥，你认为是_____。

    （3）实验数据应该选择_____ 组的实验数据计算来确定黑色粉末的成分，不选择另一组的理由是_____（答一点即可）。最终计算结果表明：铁的氧化物粉末粉化学式是_____。

    （三）成分分析

    （查阅资料）用CO还原Fe2O3炼铁的过程大致分为三个阶段：

    阶段1：3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2

    阶段2：Fe3O4+CO3FeO+CO2

    阶段3：FeO+COFe+CO2。

    改进上述实验装置，并用温控加热装置代替酒精灯探究CO与一定量的氧化铁反应。加热时固体质量随温度变化的曲线如图所示。回答下列问题：

    （1）温度控制在300℃﹣﹣500℃范围时，固体质量没有发生变化，原因是_____。

    （2）图中H点对应的固体成分是_____

    （3）图中M点对应a的质量＝_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示是同学们在课外自制汽水的配料表，请回答下列问题：

    该自制汽水中不能提供的营养素有______填序号。

    蛋白质糖类油脂维生素

    图中小苏打是______填化学式的俗称。

    试解释汽水制作过程中产生气泡的原因______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时，完成了如图1所示的两个实验。实验后，小明同学将废液倒入同一废液缸中，发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题：

    实验中发生反应的化学方程式是______。判断A实验中恰好完全反应的现象是______。

    实验中发生的现象是______。

    （提出问题）废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是哪些呢？

    （作出猜想）猜想一：废液中，能使酚酞溶液变红的物质可能是NaOH；

    猜想二：废液中，能使酚酞试液变红的物质还可能是______；

    猜想三：废液中，能使酚酞溶液变红的物质还可能是。

    （实验验证）同学们对可能含有的碱性物质进行确定，取一定量的废液过滤，向滤液中逐滴加入稀盐酸，根据反应现象得到如图2所示的图象。

    （结论）分析图象数据得出，废液中使酚酞变红的物质一定是______。一定不是______。

    （拓展提高）为了使以上废液实现安全排放，你的做法是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质，D是大理石的主要成分，E是常用的食品干燥剂，其相互反应及转化关系如图所示，“”表示相连的两物质之间能发生反应，“”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应条件、反应物、生成物已略去。

    写出E的化学式______。

    写出下列反应的化学方程式

    C与D的反应：______ B转化为A的反应______。

    与E的反应是______填“吸热”或“放热”反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是化学的灵魂，请你和同学们一起完成下列实验。

    （1）用浓盐酸（溶质质量分数为37%，密度为1.14g/mL）配制200g10%稀盐酸，在配制过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有___________（填序号）。

    ①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒

    某同学量取浓盐酸时平视读数，量取水时仰视读数，则所配得的稀硫酸溶质质量分数________10%（填“＞”、“＝”、“＜”）

    （2）根据下列装置图，回答有关问题：

    ①指出上图中仪器a的名称是_________________；

    ②实验室用锌粒和稀盐酸制取并收集一瓶氢气，在上述仪器A～E中选择连接一套实验装置，应选择的装置组合是________，欲制得较为纯净的氢气，可在收集装置前先连接装有__________溶液的F装置除去氯化氢气体，气体应从F装置的________（填b或c）管口进入。

    ③用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_____________，若用装满水的F装置收集氧气，则应将气体从________（填b或c）管口进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请结合如图回答问题：

    （1）仪器名称：①_____；②_____。

    （2）用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_____（选填序号），该反应的化学方程式为_____。用E装置收集氧气完毕后，应先_____（选填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

    （3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为_____，为方便控制反应的发生和停止，应选择的发生装置是_____（填序号），用该方法得到的CO2气体中会通常含有少量的水蒸气和_____（填名称）气体。

    （4）CO2是一种可溶于水的气体，不能用排水法收集。老师说将装置E水槽中的水换成热水也可以收集CO2，你认为其原因是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有高锰酸钾、大理石和37%的浓盐酸，及下列仪器，请回答有关问题：

    （1）指出图中仪器的名称：①_____。

    （2）利用上述仪器和药品可以制取氧气，该反应的化学方程式为_____；可选用的发生装置是_____（填字母）。

    （3）与装置B相比，C装置的优点是_____（写一个），小明用C装置，取浓盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为_____；

    （查阅资料）①碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

    ②碳酸氢钠不与二氧化碳反应。如果小明想制的纯净的二氧化碳气体，可将气体依次通过下列试剂_____，并用上图中_____收集。

    （4）为了避免用浓盐酸制取二氧化碳，导致气体不纯的现象发生，现取50mL37%浓盐酸稀释成7.4%的稀盐酸，理论上需加水_____mL。

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