【题目】我省从今年3月20日起,统一发布PM2.5检测数据.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,他们直径小,富含大量有害物质,且在大气中停留时间长,对人体健康影响很大.下列情况不会增加空气中PM2.5的是
A.露天焚烧秸秆 B.利用太阳能发电
C.汽车排放尾气 D.直接用煤作燃料
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】物质的世界五彩缤纷,而构成物质的微粒却又充满神奇色彩。下面是探究微粒性质的实验。
图1 图2
(1)如图1所示,现有ABC三个烧杯,在A烧杯中加入浓氨水,在B烧杯和C烧杯中分别加入无色酚酞试液和水。此实验探究微粒的性质是 ,一段时间后,可观察到的现象是 。C烧杯在实验中的作用是 。
(2)在课堂演示实验时,老师按图2所示将红墨水和酒精分别混合后,可以观察到两支细玻璃管中都出现了一段空柱,但是细玻璃管 (填“a”或“b”)的实验现象更明显,试分析其原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
水电解的过程可用下列图示表示。
(1) 用化学符号表达式表示所发生的反应: ,在该反应中 能转换为 能。
(2) 该反应发生时,微粒运动变化的先后顺序是 。
A.①②③④ B.④①③② C.①②④⑨ D.①④③②
(3) 在发生该反应时,发生变化的微粒是 ,没有发生变化的微粒是 。,没有发生变化的微粒是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将13.7g Na2CO3和NaHCO3的固体混合物,加热至固体质量不再减少,然后向此固体中加入一定量的氯化钙溶液,恰好完全反应后过滤,得到117g溶质质量分数为10%的不饱和溶液,则原固体混合物中钠元素的质量为
A.2.3g B.4.6g C.6.9g D.9.2g
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【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验.他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质.
(1)请指出右图中所用仪器的名称:a______b______c______d______
(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:
①
②
③
④
(3)用这种方法收集氧气时,当气泡____________再开始收集,收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并且应____________(填“正放”或“倒放”)在桌上.
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【题目】氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后,他发现了一些共同点:在反应条件方面,三个实验都要 ,在能量变化方面,三个实验都是 反应(填“吸热”或“放热”),在反应类型方面,三个化学反应都是 反应。
(2)小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格:
乙中反应的化学方程式是 。
丙中观察到的反应现象是 。
(3)小强还总结出:三个实验的集气瓶底部都放有少量水,其中甲集气瓶底部放少量水的目的是 。
(4)请你总结出可燃物燃烧的条件是 。
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【题目】对物质进行分类研究,是学习化学的重要思想方法。下列对有关物质的分类不正确的是
A.水既属于化合物,也属于氧化物
B.Na2CO3俗称纯碱,所以它既属于盐,也属于碱
C.硝酸铵既属于铵盐,也属于硝酸盐
D.空气和海水一样,都属于混合物
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【题目】下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:
(1)指出图中标有数字①的仪器名称 .
(2)实验室用双氧水制取并收集较为纯净的氧气选用的装置组合最好是 .请你写出该反应的化学方程式: .
(3)F是一种可用于洗气、集气等多种功能的装置.小强想用分解氯酸钾和二氧化锰的方法制取较干燥的氧气,他选择上述装置中的A和F进行组装,写出该反应的化学方程式 ,
加热时试管口要略向下倾斜的原因是 ,验满的方法是 .
(4)实验室也常用A装置制备甲烷(CH4)气体,推测其反应物是 (填序号).
A.醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B.Na2CO3固体和水 C.CO2和H2
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【题目】下列说法正确的是
A.氧化物都是含氧元素的化合物
B.分子是化学变化中的最小粒子
C.有单质生成的反应都是置换反应
D.电解水时负极产生的气体是氧气
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