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10.钢铁是使用最多的金属材料.某兴趣小组同学对一废钢成分进行了探究.
问题1:这种钢属于哪种类型的钢?
【查阅资料】含碳量0.03%~0.3%,为低碳钢;含碳量0.3%~0.6%,为中碳钢;含碳量0.6%~2%,高碳钢.
【实验】将11.4g去锈后的废钢样品加入盛有20.0g稀盐酸(足量)的烧杯(烧杯质量为120g)中.化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行称量,记录如下表:
反应时间t1t2t3
烧杯和药品质量/g151.3151.0151.0
【结论】通过计算分析:(最后结果保留一位小数)
(1)反应中产生氢气的质量是0.4 g.
(2)假设残留在烧杯中的黑色固体全部是碳单质,则该样品属于哪种类型的钢?(写出计算过程)
问题2:回收金属对节约金属资源的意义.
【拓展】(3)若该样品为高碳钢(假设含碳量为2%),钢铁厂冶炼100kg这种钢,需要含Fe2O3 76%的赤铁矿石的质量是多少?

分析 【结论】(1)根据质量守恒定律分析生成的氢气的质量;
(2)根据碳的质量分数计算分析判断;
【拓展】根据反应中钢的质量和碳的质量,可计算出铁的质量;结合赤铁矿中主要成分的含量,可计算赤铁矿石的质量.

解答 解:【结论】(1)由质量守恒定律可知,生成氢气的质量为:11.4g+20.0g+120g-151.0g=0.4g
(2)设钢样品中含铁的质量为x.
Fe+2HCl═FeCl2+H2
56                      2
 x                     0.4g
$\frac{56}{2}=\frac{x}{0.4g}$    解得:x=11.2g
碳的质量分数数是:$\frac{11.4-11.2g}{11.4g}×100%$=0.175%,含碳量在0.03%~0.3%之间,为低碳钢.
(3)设需要含Fe2O3 76%的赤铁矿石的质量是y
Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
  160                      112
   y×76%            100kg(1-2%)    
$\frac{160}{112}=\frac{y×76%}{100kg(1-2%)}$  解得:y≈184.2kg.
故答为:【结论】(1)0.4.(2)是低碳钢;【拓展】(3)需要含Fe2O3 76%的赤铁矿石的质量是174.2kg.

点评 本题主要考查学生利用化学方程式进行计算的能力.解题的关键是根据质量守恒定律求出生成气体的质量,为解答打开突破口,余下的问题就可迎刃而解.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.已知1个氧原子的质量是2.657×10-26kg,又知一个碳原子的质量的$\frac{1}{12}$约为1.66×10-27kg,试计算1个氧原子的相对原子质量.(计算结保留整数位)

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

1.A-G和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如图所示(部分生成物已省略):

(1)写出反应①的化学方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)写出反应②的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)写出反应③的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO,该反应属于化合(填写基本反应类型)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称:①锥形瓶;②集气瓶.
(2)若该实验选择装置A来制取氧气,请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2,则应选择装置BC.该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:在试管口放一团棉花.
(4)实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气,则制取氨气所需的气体发生装置为B,氨气极易溶于水,密度比空气小,用F装置收集氨气气体应该从b(a还是b)端通入.
(5)某同学从上述装置图中选用适当装置还可以制备和收集二氧化碳.为了进一步验证产生的气体是二氧化碳,该同学将气体通入图F装置中,则F装置中应加入的试剂为Ca(OH)2(填化学式).若在F装置中加入紫色石蕊试液,观察到的现象是紫色变红色.得出的结论是二氧化碳和水反应生成碳酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.NaCl和KNO3在不同温度时的溶解度如表:
温度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
下列说法正确的是(  )
A.10℃时,将40g NaCl固体加入l00g水中,可得到l40gNaCl溶液
B.40℃KNO3溶液溶质质量分数一定比NaCl溶液溶质质量分数大
C.将30℃的KNO3饱和溶液升温至60℃,会变成不饱和溶液
D.20℃时,NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36%

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质.B、D、E均为氧化物,常温下B为固态,是一种常见的干燥剂,D为液态,E为气态;A、B、C中均含有同一种金属元素.它们之间的转化关系如图所示(部分生成物略去).

(1)写出A、B、E、的化学式:
A:CaCO3,BCaOE:CO2
(2)写出B+D→C的化学方程式:CaO+H2O=Ca(OH)2,属于化合 (填反应类型)反应,该反应放出(填“放出”或“吸收”)热量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请运用化学知识解释下列问题.
(1)用硫酸铜、石灰水配置农药波尔多液时,不能用铁制容器.铁的金属活动性比铜强,能置换出铜
(2)为减少汽车尾气污染,为什么用乙醇汽油替代普通汽油更环保乙醇燃烧生成的二氧化碳和水,对空气无污染,并写出乙醇燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.化学用语是学好化学的关键.
(1)用下列物质的化学式填空:
①甲烷  ②烧碱  ③氧气  ④碳酸氢钠  ⑤熟石灰
a、可用于气割、气焊的单质是O2;b、天然气的主要成分是CH4
c、发酵粉的主要成分是NaHCO3; d、可用于改良酸性土壤的碱是Ca(OH)2
(2)水是生命之源,生产之要,生活之基.今年3月22日是第二十届“世界水日”.市政府号召广大市民朋友:珍惜水、节约水、保护水.完成下列问题:
①饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,可用来测定水的酸碱度.检验水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,生活中使硬水软化的常用方法是加热煮沸.
(3)从C、H、O、N、S、P、Na、Fe、Ba等9种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
 ①碳酸钠中的阴离子CO32-;溶于水后显碱性的气体NH3
②盐酸除铁锈的反应原理Fe2O3+6HCl=2H2O+FeCl3
③有沉淀生成的中和反应H2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O.
(4)氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道.下面三幅示意图分别表示不同的化学反应,但生成物中都有氯化钠.

图①是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图.由图①可知元素的化学性质与A(填字母序号)有密切的关系.
A.最外层电子数   B.内层电子数   C.电子层数
图②描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质,图中A处应填入的离子符号为OH-
图③ClO2中氯元素的化合价为+4.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示是初中化学中两个实验,请按要求填空:

(1)根据如图1所示有关燃烧条件的实验,回答问题:
①热水的作用是提供热量和隔绝空气.
②能证明燃烧需要温度达可燃物着火点的实验现象是铜片上的白磷燃烧,而红磷不燃.
(2)“绿色化学”强调采取有效措施,节约能源、防止对环境的破坏和污染.化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求.
①如图2是小强设计的CO与CuO反应实验.实验过程中玻璃管中观察到的现象是黑色粉末变红色;该实验可证明CO有可燃性和还原性;
②该实验符合“绿色化学”的要求,体现在充分利用CO燃烧产生的热量,节约能源,不污染空气等.

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同步练习册答案