利用水电解器电解水一段时间后,观察到的现象不合理的是( )
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比约为2;1
C.负极玻璃管内产生的气体被点燃时发出轻微的爆鸣声
D.通电时两极均有气泡产生
【考点】电解水实验.
【专题】空气与水.
【分析】根据电解水实验正极(阳极)和负极(阴极)所产生的气体特点,和电解水得到的氧气和氢气的特性回答本题.
【解答】解:A、正极玻璃管内产生的气体是氧气,能使带火星的木条复燃,故A正确;
B、根据“正氧负氢,氢二氧一”,则正极玻璃管与负极玻璃管内产生的气体体积比即所得氧气和氢气的体积比应为1:2,故B错误;
C、负极玻璃管内产生的气体是氢气,具有可燃性,纯净的氢气能被点燃并发出“噗”声,故C正确;
D、电解水时两极均有气泡产生,正极产生氧气,负极产生氢气,故D正确.
故选B.
【点评】要熟记电解水实验时:正氧负氢,氢二氧一,即正极产生氧气,负极产生氢气,氢气和氧气的体积比是2:1,氢气和氧气的质量比即水中氢元素和氧元素的质量比1:8,氧气具有助燃性,氢气具有可燃性.
科目:初中化学 来源: 题型:
元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分,根据此表回答下列问题:
(1)表中不同种元素最本质的区别是 ▲ (填字母)。
A.质子数不同 B.中子数不同
C.电子数不同 D.相对原子质量不同
(2)地壳中含量最多的元素属于 ▲ (填金属、非金属或稀有气体)
元素。
(3)镁元素与原子序数为17的元素形成的化合物的化学式 ▲ 。
(4)硫原子的结构示意图为 ▲ ,在化学反应中,硫原子得到电子后形成离子,其离子符号是 ▲ 。
(5)经分析发现,元素的周期数与原子的电子层数有着密切的关系。根据硒元素在元素周期表中的位置,推算出硒原子的电子层数为 ▲ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
①知道了水的微观结构.构成水的粒子可表示为A (填序号).
②了解了水的宏观组成.水中氢元素、氧元素的质量比是 .
③认识了水的化学性质.写出下列化学反应方程式:
水中通直流电 水中通入二氧化碳 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为氧化汞受热分解时的微观过程示意图,由此得出的下列信息不正确的是( )
A.反应前后,原子的数目不变
B.该反应过程中,原子发生了重新组合
C.反应过程中,原子是最小的粒子
D.反应前后,分子的种类不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
写出下列反应原理的文字表达式,并注明其所属的基本反应类型.
(1)为了延长白炽灯的使用寿命,灯泡中放有少量的红磷做脱氧剂
文字表达式为 , 反应
(2)通电分解水
文字表达式为 , 反应.
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