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涉及到的变化主要是化学变化的是(  )
A、风力发电B、食物腐烂
C、胆矾碾碎D、海水晒盐
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、风力发电是利用风力使轮子转动发电,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;
B、食物腐烂有菌类物质生成,有新物质生成,属于化学变化,故B正确;
C、胆矾碾碎,只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、海水晒盐是水分蒸发的过程,没有新物质生成,属于物理变化,故D错;
故选:B.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组同学要测定黄铜样品的组成,同学们取50g黄铜样品,将200g稀硫酸平均分4次加入,其实验数据记录如下
实验次数1234
稀硫酸质量g50505050
样品质量g43.5m30.527.25
(1)发生反应的化学方程式
 

(2)m的数值:
 

(3)列出求解整个实验过程中生成气体质量x的比例式
 

(4)参加反应的稀硫酸的溶质质量分数
 

(5)向第一次实验所得溶液中加入104.7g水,所得溶液中溶质质量分数
 

(6)若工业上用125t含Cu2S 54.5%的辉铜矿炼制该黄铜,理论上能炼制出黄铜的质量为
 
t.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现将30g氯酸钾与二氧化锰的混合物充分加热,冷却后称得剩余固体的质量为20.4g,请计算:
(1)生成氧气的质量.
(2)反应前混合物种氯酸钾的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读下列科普材料,回答相关问题.
【材料1】1915年4月22日下午5时,在第一次世界大战两军对峙的比利时伊珀尔战场,趁着顺风,德军一声令下开启了大约6000只压缩氯气(Cl2)钢瓶.霎时间,在长约 60公里的战线上,黄绿色的云团飘向法军阵地.所经之地绿色植被枯黄褪色;英法士兵先是咳嗽继而喘息,甚至死亡,部分逃到高高的山上的士兵活了下来;战场上的武器锈迹斑斑.这就是战争史上第一次化学战.
(1)推测氯气可能具有的物理性质是
 

(2)推测氯气可能具有的化学性质是
 

(3)元素周期表中氯元素的信息如图所示,其原子的核外电子数为
 

【材料2】氯气可用于制备多种消毒剂.①二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒保鲜剂.②漂白粉是一种广泛普及的杀菌消毒漂白剂,有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],其水溶液遇空气中的二氧化碳生成碳酸钙和次氯酸[HClO],HClO起到杀菌、消毒、漂白的作用.
(1)①中二氧化氯的化学式为ClO2,其中氯元素的化合价为
 

(2)②中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A、石灰石制取生石灰
B、氧化钙用作干燥剂
C、稀有气体用作保护气
D、活性炭用作除味剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据氧化镁(MgO)的化学式计算:
(1)氧化镁中镁元素与氧元素的质量比.
(2)氧化镁中氧元素的质量分数.
(3)60g氧化镁中有多少克镁元素?
(4)多少克氧化镁中含4g氧元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:

含两种原子团的物质是(  )
A、Ca(OH)2
B、Na2SO4
C、NH4NO3
D、K2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定镀锌铁皮锌镀层的厚度,将镀锌铁皮与足量盐酸反应,待产生的气泡明显减少时取出,洗涤,烘干,称重.关于该实验的操作对测定结果的影响判断正确的是(  )
A、铁皮未及时取出,会导致测定结果偏小
B、铁皮未洗涤干净,会导致测定结果偏大
C、烘干时间过长,会导致测定结果偏小
D、若把盐酸换成硫酸,会导致测定结果偏大

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科目:初中化学 来源: 题型:

一氧化碳不仅可作燃料,还能作化工原料.
(1)浴室内不能安装直排式燃气热水器以防CO中毒.产生CO的原因是
 

(2)CO可作燃料,其燃烧的化学方程式是
 
,此反应中化合价升高的元素是
 

(3)工业上用CO通过化合反应制备甲酸钠(化学式为CHO2Na),其主要流程如下:

①焦炭在高温条件下发生反应的基本类型是
 

②第一次加入NaOH溶液的目的是
 

③合成甲酸钠的化学方程式是
 

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