物质在空气中燃烧,多数只与氧气反应,也有不同的,如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应.如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图,燃烧匙内放入红磷,测得氧气约占空气总体积的.
(1)若用木炭代替红磷,在不改动装置的情况下进行实验后,几乎没有水进入集气瓶,原因是 .
(2)若用镁条代替红磷,实验后,集气瓶中进入的水量应该 (填“大于”或“小于”)集气瓶内空气体积的.
(3)用铁丝也不能完成实验,请你总结该实验所用药品应该满足的条件是:① ,② ,③ .
空气组成的测定.. | |
专题: | 空气与水. |
分析: | (1)根据碳的化学性质结合压强知识分析; (2)根据题中信息“镁在空气中燃烧不但与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应”结合压强知识分析; (3)根据测定氧气含量实验所用药品应该满足的条件分析. |
解答: | 解: (1)若用木炭代替红磷,该实验不能获得成功,理由是:碳与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳等气体,瓶中的压强没有减小; (2)由于镁条既能与氧气反应又能与氮气反应,因此消耗的气体体积应大于五分之一; (3)“测定空气中氧气含量”实验所用的药品需要满足的条件是:要把氧气反应掉,而不能与空气中的其它成分反应,不生成新的气体杂质. 答案: (1)碳燃烧产生的二氧化碳是气体 (2)大于 (3)①反应产生的物质不能是气体;②反应速度不能太慢;③不能和氧气以外的气体发生反应. |
点评: | 本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,是考试的主要考点之一.本题主要考查了若用木炭、镁条等代替红磷是否可行,并对此进行分析,从而总结出实验药品选择的条件,难度不大. |
科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出装置中带有标号的仪器名称:①____________ ②_____________。
(2)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_________(填“字母”)。收集完气体后发现水槽中的水变红色,原因是__________________________________________________________。
(3)实验室制取O2,如果用排空气法收集,应选用的收集装置是______(填“字母”)
(4)如右图所示,检验O2是否收集满的方法是__________________
_________________。若用排水法收集氧气,则判断集气瓶已集
满的方法是______________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年12月14日21时11分,嫦娥三号成功着陆于月球表面,开始对月球进行勘探.这标志着我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家.
(1)嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂.工业上制取氧气、氢气方法有:
①分离液态空气法制氧气:是利用空气中各成分的 不同进行分离的;
②水电解法制氢气:可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气,氢气在与电源 极相连的电极上产生;
③水煤气法制氢气:用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2.反应的化学方程式为 ,这个反应中发生还原反应的物质是 ;
④氢能是理想的能源,但从上述两种制法看,还不能广泛使用的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
某金属元素R的氧化物中,R元素与氧元素的质量比为7:3,R的相对原子质量为56,则R的氧化物化学式为( )
| A. | RO | B. | RO2 | C. | R2O3 | D. | R3O4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于催化剂的说法正确的是( )
| A. | 催化剂不能改变生成物的质量 |
| B. | 催化剂能加快化学反应速率,但本身的性质不变 |
| C. | 二氧化锰可作任何反应的催化剂 |
| D. | 没有催化剂就不能进行化学反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
空气是人类赖以生存的自然资源.测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示.集气瓶中的燃烧匙内放有一定量的红磷,用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.待红磷熄灭后,打开弹簧夹.
(1)写出红磷在空气中燃烧的符号表达式: ;
(2)该实验的现象是 ,可代替红磷测定空气中氧气含量的药品是 B (填序号)
A.木炭 B.铜丝 C.铁粉 D.蜡烛
(3)红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 (填化学式),由此实验可推知该气体具有 性质.
(4)造成测量结果偏小的原因可能是 .(任写一条)
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