下列是四位同学分别设计的实验方案.用于区分下列各组物质.下列各选项中两种操作方法都正确的是( ) 选项需要鉴别的物质方法一方法二 A 碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液加稀盐酸加氯化钙溶液 B 水和过氧化氢溶液观察颜色加无色酚酞溶液 C 空气和人呼出的气体带火星的木条加石灰水 D 锦纶和蚕丝灼烧闻气味观察颜色A．AB．BC� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下列是四位同学分别设计的实验方案，用于区分下列各组物质，下列各选项中两种操作方法都正确的是（　　）

选项	需要鉴别的物质	方法一	方法二
A	碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液	加稀盐酸	加氯化钙溶液
B	水和过氧化氢溶液	观察颜色	加无色酚酞溶液
C	空气和人呼出的气体	带火星的木条	加石灰水
D	锦纶和蚕丝	灼烧闻气味	观察颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

A、碳酸钠能与盐酸反应生成二氧化碳气体，氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，无明显现象，故加稀盐酸可以鉴别，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，氢氧化钠与氯化钙不反应，现象不同，加氯化钙可以鉴别，方法都正确；
B、水和过氧化氢都是无色液体，观察颜色无法鉴别，与酚酞溶液都不反应，现象相同，无法鉴别，方法都不正确；
C、带火星的木条在空气中和人呼出的气体中都易熄灭，使用带火星的木条不可以鉴别，人呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不可以，现象不同，可以鉴别，方法不都正确；
D、锦纶燃烧有刺激性气味，蚕丝燃烧有烧焦羽毛的气味，现象不同，可以鉴别，锦纶和蚕丝都是白色的，观察颜色无法鉴别，方法不都正确；
故选A．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

18、下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（　　）

A、某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液呈红色，证明这种白色固体化合物一定是碱

B、不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这四种溶液

C、向某无色溶液中通入适量二氧化碳气体，产生白色沉淀，证明这种无色溶液中一定含有钙离子

D、向某瓶无色气体中插入燃着的木条，出现木条火焰熄灭的现象，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

20、下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（　　）

A、确定某溶液中是否含有硫酸根离子，可先向该溶液中滴加稀盐酸，若没有任何明显现象，则继续滴加氯化钡溶液，然后观察是否有白色沉淀生成

B、将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上，测定其pH

C、通过灼烧、闻燃烧产生的气味、观察燃烧情况和灰烬来鉴别棉纤维、羊毛纤维

D、除去氯化铁溶液中的氯化钾杂质，先加入适量的氢氧化钾溶液，再过滤

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

8、下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（　　）

A、某白色化合物固体溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，证明该白色固体物质一定是碱

B、向某无色溶液中滴入硝酸钡溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀不溶解，证明该无色溶液中可能含有硫酸盐

C、不用其他试剂就能鉴别氢氧化钠、氯化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾这五种溶液

D、把燃着的木条插入某无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

8、下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为不可行的是（　　）

A、向氯化铜和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液，开始没有蓝色沉淀，一段时间后出现蓝色沉淀，由此就可证明氢氧化钠和盐酸一定发生了反应

B、向盐酸和氢氧化钠混合后的溶液中滴加硝酸银溶液，有白色沉淀产生，就可证明盐酸和氢氧化钠间发生了化学反应

C、将形状相同的Fe、Cu、Zn三种金属同时放入到稀盐酸中，可以探究出这三种金属的活动性强弱

D、若要把NaCl溶液中混有的MgCl₂、BaCl₂、CuCl₂等杂质同时除去可加入碳酸钠溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列是四位同学分别设计的实验方案，用于区分下列各组物质，下列各选项中两种操作方法都正确的是（　　）

选项	需要鉴别的物质	方法一	方法二
A	碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液	加稀盐酸	加氯化钙溶液
B	水和过氧化氢溶液	观察颜色	加无色酚酞溶液
C	空气和人呼出的气体	带火星的木条	加石灰水
D	锦纶和蚕丝	灼烧闻气味	观察颜色

A．A

B．B

C．C

D．D

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学