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下列化学方程式中,正确的是 (  )

A.C+O2CO2

B.2HgOHg2+O2

C.4Fe+3O22Fe2O3

D.4P+5O22P2O5


【解析】选D。本题主要考查化学方程式的书写。燃烧属于反应现象,不是反应条件,反应条件应为点燃,A不正确;金属汞的化学式直接用元素符号表示,B不正确;Fe在O2中燃烧生成Fe3O4,C不正确;只有D的书写遵循质量守恒定律并且与客观事实是相符的。


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科目:初中化学 来源: 题型:


 “可燃冰”即天然气水合物,下列有关说法错误的是(  )

A.可燃冰是一种洁净的新能源

B.可燃冰的主要成分是CH4

C.可燃冰属于化石燃料

D.可燃冰燃烧实现了热能转化为化学能

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科目:初中化学 来源: 题型:


请将体现下列实验操作目的的正确选项的字母填在对应的横线上。

A.防止药品污染 B.防止试管破裂   C.防止实验误差D.防止液体溅出

(1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热。          

(2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上。          

(3)加热液体,体积超过试管容积的。           

(4)量取液体时,视线与凹液面最低处保持平视。       

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科目:初中化学 来源: 题型:


用排空气法收集CO2,下图的装置(左进气右出气)中空气含量最少的是(    )

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科目:初中化学 来源: 题型:


小希同学在复习《质量守恒定律》时,回忆老师做的以下四个演示实验:

(1)在实验Ⅰ中,他观察到的现象是:                      (填序号);

a.红磷燃烧,产生大量的白雾          b.气球先变大后变小,甚至缩进玻璃管中

c.待锥形瓶冷却后,天平仍然保持平衡  d.待锥形瓶冷却后,天平指针向右偏

e.待锥形瓶冷却后,天平指针向左偏

(2)在实验Ⅱ中,锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系正确的是            

 

(3)在实验Ⅲ结束后,天平指针向右偏,他认为此变化不平衡的原因是           

    小希想实验Ⅲ进行改进,使反应后天平仍然能保持平衡:

    ①他设计了装置E,装置E与实验Ⅲ中的反应装置最大的特点在于装置E处于   

          状态,但他觉得装置E可能会产生的不良后果是                    ,从而导致实验失败;

    ②接着他设计了装置F,正确操作进行实验后(装置气密性良好),发现天平仍然不平,他发现原因可能是                          

③紧接着他费尽心思,将F中的带气球的玻璃管换成胶头滴管,用来滴加盐酸,锥

形瓶中放入澄清石灰水,小试管中放入碳酸钠粉末,改变一下小试管的位置,就成

功地使天平平衡了(如G图),你知道小希是怎样改装的实验装置吗?请在G图中

画出小试管放置的正确位置。(稀盐酸和碳酸钠都会与澄清的石灰水发生化学反应)

   (4)在实验Ⅳ后,观察到有大量的白烟逸出,此白烟的成分是         (写化学式)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


1.6 g某物质在氧气中完全燃烧,生成4.4 g二氧化碳和3.6 g水,关于该物质组成的推断正确的是 (  )

A.只含碳、氢两种元素

B.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

C.一定含有碳、氢、氧三种元素

D.无法确定

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CO2占空气总体积的0.034%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包含下列哪项(  )

A.人和动物的呼吸              B.植物的呼吸作用

C.用氢气作燃料驱动火箭              D.含碳燃料的燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:


对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是 (  )

A.一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.CO2能溶于水,CO难溶于水

C.CO2可用于光合作用,CO可用于人工降雨

D.CO2会造成温室效应,CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

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科目:初中化学 来源: 题型:


以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;)

序号

过氧化氢%

过氧化氢g

温度/℃

二氧化锰/g

氧气/ml

反应时间/s

 ①

5

12

20

0.2

125

11

 ②

30

12

20

0.2

125

2

 ③

30

12

40

/

125

148

 ④

30

12

90

/

125

82

(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与  有关;

(2)通过实验    对比可知,化学反应快慢与温度的关系是  

(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是  

(4)过氧化氢生成氧气的快慢还有与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.

【假设】  

【实验方案】 在 

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