【题目】甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后,剩余物质倒入同一废液缸里。乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究。请回答:
(1)步骤①的操作名称是 , 所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和。
(2)由步骤②实验现象推知,甲班同学制取氧气所用的固体反应物是(写化学式)。
(3)由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀,该反应的化学方程式为。
(4)由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有(写名称);综合步骤③④现象推理,固体A中还可能含有的物质是(写至少两种物质的化学式)。
(5)根据上述实验和分析判断固体是(写化学式)。
【答案】
(1)过滤,烧杯
(2)KClO3
(3)Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3 +3Na2SO4
(4)炭,MnO2 、Fe、Fe2O3(任写两个)
(5)MnO2
【解析】(1)通过步骤1分别得到了固体和溶液,故是过滤操作;过滤时需要漏斗、玻璃棒和烧杯;
(2)无色溶液中加入硝酸银得到了白色沉淀,该白色沉淀是氯化银沉淀,即溶液中含有氯离子,故是用加热氯酸钾的方法制取氧气;氯酸钾分解生成氯化钾,氯化钾与硝酸银反应生成氯化银沉淀;
(3)由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀,红棕色沉淀是氢氧化铁沉淀,即所得溶液中含有铁离子;故金属氧化物是氧化铁;氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,硫酸铁和氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钠:Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3 +3Na2SO4;
(4)还原金属氧化物的实验中需要还原剂,步骤3中灼烧生成了二氧化碳,故固体A中含有碳;用氯酸钾制取氧气需要二氧化锰做催化剂,故含有二氧化锰;碳还原氧化铁会生成铁。故固体A中含有碳、铁、二氧化锰和氧化铁;
(5)固体C是黑色的,碳会与氧气反应掉,铁会与稀硫酸反应,故是二氧化锰.
故答案为:(1)过滤,烧杯;(2)KClO3;(3)Fe2(SO4)3+6NaOH=2Fe(OH)3↓+3Na2SO4;(4)碳;MnO2、Fe、Fe2O3;(5)MnO2.
根据无色滤液这加入硝酸酸化的硝酸银会生成白色沉淀,所以滤液这含有氯离子,制取氧气的物质是氯酸钾,生成了氯化钾,固体A灼烧会生成能使澄清石灰水变浑浊的气体,说固体A中含有碳,固体B中加入稀硫酸会生成黄色溶液,所以固体B中含有三价的铁,黑色固体是二氧化锰进行分析.
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【题目】将铁片分别放入下列溶液中充分反应后,溶液的质量比反应前增加的是( )
A. 稀硫酸溶液 B. 硫酸铜溶液 C. 硫酸亚铁溶液 D. 硫酸锌溶液
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【题目】全民参与,保护环境,是我们共同的责任和义务。下列做法与此倡导不相符的是
A. 家庭中,尽量不使用一次性塑料袋购物
B. 农业上,大量使用农药以提高粮食产量
C. 工业上,废水处理达标后再排放
D. 交通上,鼓励私家车出行
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【题目】在3Cu +8HNO3=3Cu(NO3)2+2X +4H2O反应方程式中,X的化学式为
A. N2O B. NO C. NO2 D. N2O2
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【题目】“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。下列做法与此相违背的是( )
A. 生活垃圾分类回收
B. 改进污水处理技术,减少水体污染
C. 开发和利用新能源,减少使用化石燃料
D. 将校园散落的塑料袋、树叶集中梵烧,保持整洁的环境
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【题目】物质名称和化学式书写都正确的是( )
A. 碳酸钠:NaSO 4 B. 氦气:He 2
C. 氢氧化铁:Fe (OH)3 D. 碳酸钾:K(CO3)2
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【题目】小强同学对镁带及其燃烧进行如下的探究后,要填写如下实验报告,请协助他:
(1)从一条镁带上折下一段,观察到断面处为银白色,镁带外观为灰黑色,用砂纸打磨后,露出银白色金属.
结论:镁带是一种具有色金属光泽的固体.
(2)用打磨好的镁带连接一节干电池和小灯泡,观察到小灯泡亮了.
结论:镁带具有性.
(3)点燃镁带,燃烧后移到石棉网上方,观察到①镁带剧烈燃烧,发出 , ②放出热量,③生成色粉末状固体,其中能证明该变化是化学变化的现象是(填序号).
结论:请写出该反应的文字表达式: .
(4)利用镁带燃烧时产生的现象,请举一例镁粉的用途 .
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