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    2．从环保的角度考虑，下列燃料最理想的是（　　）
    A．氢气B．天然气C．酒精D．汽油

    分析 氢气燃烧时与空气中的氧结合生成水，不会造成污染，而且放出的热量是燃烧汽油放出热量的2.8倍．

    解答 解：A、氢气燃烧生成水，对环境没有污染．故A正确；
    B、天然气燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故B错误；
    C、酒精燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故C错误；
    D、汽油燃烧释放出二氧化碳等气体，会造成温室效应．故D错误；
    故选A．

    点评 本题考查常见的能源．氢气燃烧生成水，对环境没有污染，是清洁能源

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    4．根据下列化合物与单质相互转化的关系，用你所学的知识回答下列问题：

    （1）若Y是红色固体，X是钢的主要成分，写出一个符合要求的化学反应方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （2）若乙是能使澄清石灰水变浑浊的气体，甲固体为红色，写出一个符合要求的化学反应方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
    （3）若Y是一种气体，则Y的化学式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，该反应属于基本反应类型中的置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．根据装置图回答下列问题（装置用代号表示）：
    （1）实验室用加热固体无水醋酸钠CH3COONa和氢氧化钠混合物的方法制得甲烷，同时生成碳酸钠Na2CO3，该反应的化学方程式为CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CH4↑，甲烷是一种密度比空气小，难溶于水的气体．实验室制取j甲烷可选用发生装置A（填序号）收集装置可选用C或E（填序号），甲烷燃烧的化学方程式是
    （2）若用B装置实验室制取CO2，其反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．将B、F装置连接，观察到的现象是紫色石蕊变红色，其反应方程式为H2O+CO2=H2CO3，用D装置收集满一瓶CO2，将瓶中的气体沿G装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是蜡烛由下向上逐渐熄灭．
    （3）若直接用如图甲所示装置收集氧气，氧气应由c端（填小写字母）进入；检查O2已经收集满的方法是把带火星的木条放在b导管口，木条复燃，证明集满，若在装置中充满水，则O2应由b端进入（填小写字母）．
    （4）若用A装置加热高锰酸钾实验室制取O2，装置的缺点试管口没有放一团棉花制取O2反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D装置导管伸入到集气瓶底部的原因氧气密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．关于天然气的下列叙述中错误的是（　　）
    A．天然气和沼气的主要成分都是甲烷
    B．天然气与空气混合点燃，不会发生爆炸
    C．与煤炭相比，天然气燃烧产生的废气中，SO2等污染物较少
    D．天然气灶具燃烧火焰呈现黄色，锅底出现黑色，燃烧时应减小进空气量

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    （1）写出仪器a的名称集气瓶．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的制取并收集的装置是BD或BE（填字母）．
    （3）实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是AD，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）小彭同学设计了如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是紫色石蕊变红色；G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不助燃，不可燃．
    （5）实验室里常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，现发生装置选择图I，与B装置相比，选用I为氢气发生装置的主要优点是便于控制反应的发生和停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：

    （1）B处的现象是紫色变为红色，原因是（用化学方程式表示）H2O+CO2=H2CO3；
    （2）C处现象是变浑浊．写出C处发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）A处反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （4）D处的现象：蜡烛由下往上依次熄灭； 原因是：二氧化碳密度大于空气；二氧化碳不可燃，也不支持一般可燃物燃烧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．（1）如图是一氧化碳还原氧化铁实验装置图，回答下列问题：

    ①C装置中反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；尾气处理的目的是防止一氧化碳污染空气．
    ②关于该实验的说法正确的是B（填字母）
    A．装置B处玻璃管内黑色粉末变红
    B．实验结束后，应先熄灭B处的酒精喷灯
    C．B处玻璃管内反应铁元素化合价升高
    ③实验结束后，若要确定B装置玻璃管里固体生成铁，请设计合理的实验方案
    实验步骤现象结论
    取样品，加入稀盐酸有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色说明生成铁
    （2）每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，铁栅栏常采取的防锈措施是刷漆，除防止金属腐蚀外，保护金属资源的有效途径还有回收利用金属（答一点即可）
    （3）工业炼铁会产生二氧化硫，烟气脱硫工艺不仅能消除二氧化硫，还能将其转化为硫酸钙（CaSO4）等产品，实现“变废为宝”．反应的化学方程式为：2CaCO3+O2+2SO2═2CaSO4+2CO2，现用1.25t含碳酸钙80%的石灰石吸收烟气中的二氧化硫．试求可吸收二氧化硫的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．比例图表示某陨石样品中各种元素含量，此陨石样品中不可能含有的化合物是（　　）
    A．Al2O3B．SiO2C．CaCO3D．KOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．A～H是初中化学常见的物质，已知A、B均为黑色固体，D为紫红色固体，F为红棕色粉末，它们的转化关系如图所示，请回答：
    （1）F的化学式为Fe2O3；写出反应③的化学方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
    （2）反应①～④中属于化合反应的是②．
    （3）反应①的化学方程式为2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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