精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
6.下列物质在实际生活中有着重要的用途,请选择相应的编号填空:
A.乙醇   B.活性炭  C.石油
(1)C经加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等;
(2)A可用高粱、玉米等经过发酵而制得,该物质可加到汽油中可作车用新型燃料;
(3)B可用作冰箱的除臭剂.

分析 (1)根据石油属于混合物,含有汽油、柴油、煤油等物质,进行分析解答.
(2)根据高粱、玉米等经过发酵可制取
(3)根据活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,进行分析解答.

解答 解:(1)石油属于混合物,含有汽油、柴油、煤油等物质,经加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等.
(2)乙醇可用高粱、玉米等经过发酵而制得,该物质可加到汽油中可作车用新型燃料
(3)活性炭具有吸附性,能吸附异味和色素等,可用作冰箱的除臭剂.
故答案为:(1)C;(2)A;(3)B.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据如图1装置图回答问题.

(1)标号仪器①的名称是长颈漏斗.
(2)实验室用一定质量的高锰酸钾制取氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积(装置选用A、F、G).
①写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
②若各装置的连接顺序是:a→b→c→d,F装置内导管(“b”或“c”)该延伸至底部?
③若改用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气,则二氧化锰在反应前后固体混合物中的质量分数将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取极易溶于水的氨气(NH3),应选择的发生装置是A(填图1字母).收集装置为D.
(4)若供选用图2的装置来制取二氧化碳,回答下列问题:甲与乙装置相比,甲的显著优点是可以控制反应速率;若用丙装置干燥生成的二氧化碳,气体应从a(选填“a”或“b”)端导入.

(5)该小组设计了如图3所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.①当打开K1,关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是b(填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
 ②当打开K2,关闭K1时,利用I、III装置,可进行的实验是b.
 a.二氧化碳使石蕊溶液变蓝b.二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊
(6)利用图4装置中图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”,实验中H2O2的溶质质量分数为3%,装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出(在等温条件下,产生氧气体积与装置内压强成正比.反应放热忽略不计).
①写出装置中发生反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,MnO2在此反应中起催化作用.
②图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果,从图中可以看出的规律是H2O2的用量越多,产生的氧气越多.

③当用“3%H2O2溶液8毫升与不同质量的MnO2混合”时,得到如图丙所示的曲线.曲线的斜率显示,当MnO2的用量增加到0.08克时,分解速度达到实验要求.在此实验条件下,若MnO2的质量有4克(一药匙),就能使如图5C(选填字母)烧杯中所装的3%H2O2溶液,其分解速度最接近实验要求.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

(1)图中①炭罐对应的最主要的作用是主要吸附颜色和异味
(2)下列有关水的说法错误的是C
A.水体污染的主要来源有工业、农业、生活等污染
B.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度
C.通过过滤可以除去水中所有的杂质
(3)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是B
A.水的蒸发   B.水的电解    C.水的净化.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某同学设计了如图所示的实验来证明鸡蛋壳中是否含有CO32-,经检验装置气密性合格,加入试剂.
试回答下列问题:
(1)若鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙,请写出I中反应的化学反应方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若实验中观察到澄清石灰水变浑浊现象,则足以说明鸡蛋壳中含有CO32-
(3)该实验方案还有可完善之处,你的改进建议是去掉Ⅲ的实验.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列关于碳和碳的氧化物的说法,不正确的是(  )
A.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质
B.CO和CO2的化学性质差异很大,是因为分子的构成不同
C.CO和CO2都有毒性
D.CO2不能燃烧,也不支持燃烧,且密度大于空气,故CO2可以灭火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小红在学习CO2的性质时,设计了如图所示的实验,当加入了$\frac{1}{3}$体积的蒸馏水后,立即旋紧瓶盖,震荡.请回答:
(1)观察到的实验现象是塑料瓶变瘪.
(2)小红向塑料瓶中滴加了几滴石蕊试剂,发现石蕊变红了,小红认为CO2溶于水的过程中与水发生了化学反应,为了证明该假设,小红又进行了如下实验:向盛有CO2的集气瓶里放入一条用石蕊溶液染成紫色的干燥滤纸,观察现象.
①小明认为小红的实验方案还不足以证明CO2与水发生了化学反应,其理由是小红的实验没有说明蒸馏水是否能使紫色石蕊变红.
②小明认为还要在小红实验的基础上补充,请你帮助小明设计实验方案:向盛有蒸馏水的试管中滴加紫色石蕊试液(或紫色石蕊滤纸),石蕊不变色,则说明蒸馏水不能使石蕊变色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.在①碳循环②氧循环③水的天然循环三种循环过程中所发生的变化一定不需要原子重新组合就能实现的是(  )
A.①②B.②③C.①③D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.洁净的空气B.医用酒精C.纯牛奶D.纯碱

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.化学物质正逐渐改变我们的生活,下列有关说法不正确的是(  )
A.为保障食品安全,应杜绝使用食品添加剂
B.为防止骨质疏松,人体每日应摄入足够量的钙
C.用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案等物的失火
D.为了可持续发展,不仅要善用金属材料和制品,更要有计划地开采金属资源

查看答案和解析>>

同步练习册答案