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    3．下列实验基本操作错误的是（　　）
    A．
       称量NaOH固体    		B．
       稀释浓硫酸
    C．
     闻气体的气味    		D．
       加热液体

    分析 A．根据使用托盘天平称量药品时的注意事项分析；
    B．根据稀释浓硫酸时的注意事项分析；
    C．根据闻气体的气味的方法分析；
    D．根据加热液体时的注意事项分析．

    解答 解：A．使用托盘天平称量NaOH固体时，因为氢氧化钠具有腐蚀性，必须放在玻璃器皿中称量，故A错误；
    B．稀释浓硫酸时，浓硫酸沿器壁缓慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故B正确；
    C．闻气味时，要用手在瓶口扇动，使少量气体进入鼻孔，不可把鼻子凑到瓶口，故C正确；
    D．给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$，故D正确．
    故选A．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：

    （1）图C仪器a名称长颈漏斗．
    （2）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，所缺仪器是的名称酒精灯，需调节该装置旋钮C，使试管口略向下倾斜．
    （3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）先用 E 装置收集氢气，则气体从短管进（填“长管”或“短管”），然后验证其性质，如图F，观察到火焰的颜色为淡蓝色．
    （5）某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若用A装置，发现反应过于剧烈，不易控制，此时可以选择B装置获得平稳的氧气流．若用所选装置与装置E连接，加入13.6g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，理论上应收集2.2L氧气，而实际收集到氧气的体积约为3.2L，这是因为加入的过氧化氢溶液的体积赶出的空气也计入了氧气中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    14．下列实验基本操作中，正确的是（　　）
    A． 
    检查装置气密性    		B．
    加入块状固体    		C．
    加热液体    		D． 
      滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某兴趣小组为了测定本地所产矿石A的纯度，利用如图装置设计了以下实验方案：
    【实验原理】：测定一定质量的矿石A与足量稀盐酸反应产生的二氧化碳在常温常压下的体积，根据密度求出二氧化碳的质量，然后根据发生的化学反应方程式算出矿石A中碳酸钙的质量，进而求出矿石A中碳酸钙的质量分数．
    【实验步骤】
    ①连接装置并检查装置气密性；
    ②在试管B中加入10克矿石A，分液漏斗中加入足量的稀盐酸，C、D管中加入一定量的水，C管的液面上加一 层油，并将分液漏斗A和试管B用长导管E连接起来．
    ③记录C中液面刻度（C为带有刻度的玻璃管）；
    ④由A向B中滴加稀盐酸至过量；
    ⑤待B中不再有气体产生并恢复至室温后，记录C中B
    液面刻度，计算得到气体的体积为V mL（经查，该气体密度为ρg/L）；
    ⑥计算气体的质量并由此求出矿石A中碳酸钙的质量分数
    【实验分析】
    （1）小明同学认为在实验前要将矿石A 全磨成粉末状，你认为他的目的是：使矿石A中的碳酸钙能被稀盐酸充分反应完；
    （2）小洁同学认为该实验的设计中最经典的是连接仪器A和仪器B的橡胶管E，你认为如果没有橡胶管E，则会对实验结果产生何种影响？滴加的稀盐酸会将试管B中空气排入C管中，使测得的二氧化碳的体积偏大
    （3）检查该装置的气密性时，如图准备好装置，在C、D两管中装好水且液面相平，提高D管，C、D管之间能产生稳定的液面差，则气密性良好；
    （4）通常实验前须估算药品用量，如果实验过程中，发现盐酸的量不足，应中途加酸还是重新实验：清判断并说明理由重新实验，因为中途加酸，装置中的气体会逸出．
    （5）实验结束时同学们才发现由于粗心，小伟将植物油加到了D管的水面上，大家一致认为由于该粗心将会导致测得的矿石A中碳酸钙的质量分数产生误差，你认为该误差是偏小（填偏大或偏小）．
    （6）化学老师看了他们的实验设计后，对他们的设计方案和合作意识、探究精神都给予了很高的评价，并对他们进行启发：二氧化碳的质量可以根据质量守恒定律，测反应前后烧杯中剩余物质的质量之差来求得，于是他们又在烧杯中进行了如下的实验测定：
                    实验次数
    项目    		第一次第二次第三次
    所取矿石A的质量/g 12 12 15
    所加稀盐酸的质量/g 120 150100
    剩余物质的质量 127.6 157.6 110.6
    请你和他们一起完成实验数记的分析和计算：
    ①当所取矿石A和稀盐酸的质量比3：25时，矿石A和稀盐酸恰好完全反应．
    ②矿石A中碳酸钙的质量分数是多少？
    ③所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．空气是由于多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．
    （1）200多年前用定量的方法测定空气成分的科学家是拉瓦锡．
    （2）空气中稀有气体的体积分数大约为0.94%．
    （3）鱼虾能在水中生存是因为氧气不易溶于水．
    （4）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用．
    （5）用微粒的观点解释：
    ①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是气体分子间的间隔较大，容易压缩；
    ②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同的原因是分子构成相同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．硫酸是重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等．下列有关硫酸的叙述正确的是（　　）
    A．硫酸中硫、氧、氢元素的个数比为1：4：2
    B．硫酸是由硫、氧、氢三种原子直接构成的
    C．硫酸分子是由硫、氧、氢三种原子构成的
    D．硫酸是由硫、氧、氢三种元素组成的有机物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是氮气和氧气在放电条件下发生化合反应的微观模拟图，请回答下列问题：

    （1）在B中将相关的粒子图形补充完整；
    （2）写出该反应的化学方程式N2+O2$\frac{\underline{\;放电\;}}{\;}$2NO；反应前后氮元素的化合价分别是0价，+2价；
    （3）“见微知著”，化学反应遵守质量守恒定律的原因是化学反应前后原子的种类、个数、质量都不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题．
    （1）如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管b中产生的气体是氢气，试管a和试管b中产生的两种气体的质量比是8：1．
    （2）2015年5月31日，黑龙江中储粮林甸冷库着火时，消防队员用高压枪灭火，此灭火原理是降温至可燃物的着火点以下．
    （3）净化水时，为除去水中不溶性杂质常用过滤的方法，该实验需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如表列出了1～18号元素的原子序数和元素符号：
    原子序数123456789
    元素符号HHeLiBeBCNOF
    原子序数101112131415161718
    元素符号NeNaMgAlSiPSClAr
    请回答下列问题：
    （1）l～18号元素中，属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar（填元素符号）；
    11～18号元素中，属于金属元素的有3种．
    （2）如图为某粒子的结构示意图
    当X=14时，原子核内质子数为14；当X与Y满足X=10+Y的关系时，该粒子为原子．
    （3）N元素在元素周期表中处于第二周期；第16号元素组成的氧化物中，氧元素质量分数为60%，该氧化物的化学式为S03．

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