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    20℃时，将等质量的a、b两种固体，分别加入到盛有lO0g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图甲，升温到50℃时，现象如图乙，a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是

    A．图丙中M表示b的溶解度曲线

    B．图甲溶液中溶质的质量分数a大于b

    C．图乙中a、b溶液一定是不饱和溶液

    D．30℃时a、b溶液溶质质量分数不相等

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（上海卷）化学（解析版） 题型：选择题

    向一定量4%的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，有关分析错误的是

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广东广州卷）化学（解析版） 题型：填空题

    (6分) 化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律。请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：

    （1）H2O2中氧元素的化合价为__________。

    （2）1个过氧化氢分子中含有__________个H，__________个O。

    （3）写出下列反应的化学方程式：

    ①水通电后分【解析】
    ____________________；

    ②过氧化氢分【解析】
    ___________________。

    （4）下列关于它们的说法正确的是__________（填编号）。

    ①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同

    ②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物

    ③水是生物体内重要的组成物质

    ④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（广东广州卷）化学（解析版） 题型：选择题

    是某原子的结构示意图，下列关于该原子的描述正确的是

    A．容易得到电子 B．属于非金属原子

    C．核电荷数为11 D．最外层电子数为11

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）化学（解析版） 题型：信息分析题

    空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工业流程。请按要求回答下列问题：

    （1）步骤①中发生的是________变化（填“物理”或“化学”）。

    （2）写出步骤③中发生反应的化学方程式_________________________________。

    （3）上述化学反应中属于化合反应的有________个。

    （4）下图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明：硝酸铵应具有的性质是 （填字母）。

    A．易溶于水 B．有挥发性 C．受热易分解

    施用该类肥料时，要避免与碱性物质混合使用，写出硝酸铵与熟石灰反应的化学方程式_______________。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（内蒙古呼和浩特卷）化学（解析版） 题型：选择题

    水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是

    A．明矾溶液可以区分硬水和软水

    B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化

    C．水与过氧化氢的组成元素相同，均可用于制备氧气

    D．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（福建卷）化学（解析版） 题型：填空题

    (16分)实验室利用图8实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

    （1）写出图8中仪器甲、乙的名称：甲____________，乙____________。

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图8中的______（填标号），写出该反应的化学方程式____________。用充满水的装置C收集氧气，则氧气需从____________(填“a”或“b”）端通入。

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式是______________________，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在____________(填“a”或“b”）端，检验二氧化碳的试剂是____________。

    （4）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

    ①对固液残留物进行过滤，应选择图8中____（填标号）装置，过滤时玻璃棒的作用是___________。

    ②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是___________________，

    析出的固体中一定含有的物质是____________。

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    科目：初中化学 来源：2015年初中毕业升学考试（安徽卷）化学（解析版） 题型：探究题

    （7分）某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。

    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 。

    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。

    我 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 。

    （3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

    【提出问题】黄色固体是什么呢？

    【查阅资料】

    ①氧化镁为白色固体

    ②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

    【做出猜想】黄色固体为Mg3N2

    【实验探究】请设计实验，验证猜想

    实验操作

    实验现象及结论

    【反思与交流】空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释 。

    [注意：若答对第（4）小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。]

    （4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：

    实验序号

    实验1

    实验2

    实验3

    与镁条反应的溶液

    NH4Cl

    NaCl

    Na2SO4

    H2O

    实验现象

    有大量气泡产生

    有较多气泡产生

    有少量气泡产生

    气泡较少

    加热后，实验现象

    气泡明显增多，

    可闻到氨味

    气泡增多

    气泡增多

    气泡增多

    上表中，用水进行实验的目的是 。

    根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）

    ①

    ②

    ③

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市初三中考模拟化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （6分）化学是一门实验科学，许多结论都是通过实验得出的。下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验，请回答相关问题：

    （1）当图甲中的试管里澄清的石灰水 时，说明通入的气体是 。

    （2）图乙所示的实验目的是 ，瓶口的火柴依然在燃烧说明 。

    （3）图丙所做的实验说明了二氧化碳具有什么性质？ 。

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