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下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )
A一定量二氧化锰中加过氧化氢B.加热一定量的高锰酸钾固体C.一定量过氧化氢制取氧气D.将水通电电解一段时间
A、AB、BC、CD、D
考点:催化剂的特点与催化作用,实验室制取氧气的反应原理,电解水实验
专题:元素化合物知识型
分析:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,可以结合催化剂的定义来完成解答;
B、高锰酸钾分解产生了氧气,所以反应前后锰元素的质量分数要改变,可以据此解答;
C、一定量过氧化氢制取氧气,随着反应的进行,生成氧气的质量不断增加,一直到反应进行完毕;
D、根据通电分解水的实验现象及结论进行解答.
解答:解:A、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂,其质量在反应前后不会改变,故A错误;
B、高锰酸钾分解产生了氧气,使固体的总质量减少,反应前后锰元素的质量不变,故B正确;
C、一定量过氧化氢制取氧气,随着反应的进行,生成氧气的质量不断增加,一直到反应进行完毕,故C正确;
D、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍,故D正确.
故选:A.
点评:正确辨别坐标所表示的变化量,是解答此类问题的关键,分析变化中相关量的变化关系,是解答问题的基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

请将a物理变化b化学变化c物理性质d化学性质,填在下面的空格内.
①干冰在-78℃时以下,是一种白色雪花状的固体
 

②温度升高,干冰直接变成气态二氧化碳
 

③二氧化碳易溶于水
 
  
④二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

6克碳和18克氧气在密闭的容器内充分反应后,容器内的物质是(  )
A、二氧化碳
B、二氧化碳和氧气
C、一氧化碳和二氧化碳
D、碳和一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:1.
 
;2.
 
;3.
 
;4
 

(2)小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和
 
(填字母)用此方法什么时候开始收集气体
 
.当观察到
 
时,说明气体已收集满.
(3)除了该装置中收集氧气的方法外,还可以用
 
法收集,用此方法收集氧气,检验是否收集满的操作方法是
 

(4)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰的
 
 
在反应前后保持不变,是这个反应的
 
.为控制反应的剧烈程度,他应将B装置中的长颈漏斗改为
 
(填仪器名称).
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.制取并收集氨气,应该从上图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验小组用如图的装置进行实验.
实  验  步  骤简     答
第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯.装置①的试管中发生反应的化学方程式:
 
第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b.刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是
 
第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用.
第四步:读取量筒里水的体积数并记录.读数时,视线必须与液体凹液面的
 
保持水平.
在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒只具有微观意义的是(  )
A、H2B、O
C、2SD、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

点燃下列混合气体一定不会引起爆炸的是(  )
A、氧气和氢气
B、液化石油气和空气
C、煤气和空气
D、氢气和氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲醇是一种无色透明、具有挥发性的液体,有毒性,能损伤视神经.从前是以木材干馏制取,所以称为木醇或木精.现在是用CO与H2,在氧化锌的催化作用下,加压且温度控制在250℃的条件下大规模生产.甲醇可用于制甲醛,化学方程式可表示为2CH3OH+O2═2M+2H2O依据上述短文,回答下列问题:
(1)木材干馏木精属于
 
变化.
(2)甲醇是无色透明、易挥发的液体,这是它的
 
性质.
(3)写出生产甲醇的化学方程式
 

(4)推断甲醛的化学式M应为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生产和生活都离不开金属.
(1)我国稀土储量居世界前列.如图是一种稀土元素铈(Ce)在元素周期表中的信息示意圈,则铈原子的质子数是
 

(2)将黄铜片和纯铜片相互刻画,发现纯铜片表面留下较深的划痕,则它们的硬度大小关系是:黄铜
 
纯铜(填“>”、“<”或“=”);
(3)用铁和一种盐溶液反应,可以验证铁的金属活动性比铜强,请写出该反应的化学方程式(写一个即可).

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