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在一定温度下,向某蔗糖溶液中加入少量蔗糖,蔗糖逐渐消失,说明原溶液是不饱各溶液.
 
.(判断对错)
考点:饱和溶液和不饱和溶液
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:根据一种溶质的水溶液是否饱和,只是对于这种溶质而言,对其它的溶质仍能溶解,直至饱和,据此进行分析解答.
解答:解:一种溶质的水溶液是否饱和,只是对于这种溶质而言,判定溶液是否饱和的方法强调的是:加入同种溶质,观察是否溶解;对其它的溶质仍能溶解,直至饱和,故在一定量的蔗糖溶液中,加入少量蔗糖固体,发现固体消失,能说明原溶液是不饱和溶液.
故答案为:不正确.因为判定溶液是否饱和的方法强调的是:加入同种溶质,观察是否溶解.
点评:本题难度不大,理解饱和溶液与不饱和溶液的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究,该红色粉末可能由Cu、Fe2O3两种固体中的一种或两种组成.
【提出猜想】:红色粉末可能是:①Cu       ②Fe2O3    ③Cu和Fe2O3
【查阅资料】:
(1)白色无水CuSO4遇水变蓝
(2)Cu在FeCl3溶液中发生反应:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【实验探究】
[甲组同学]:定性检测该红色粉末的物质组成
(1)小云取少量红色粉末于试管中,滴加足量稀盐酸,充分振荡后观察,发现固体全部溶解,得有色溶液.则猜想
 
一定不成立,写出其中盐酸参与的化学方程式为
 

(2)小伟向小云得到的有色溶液中插入一根洁净的铁丝,反应充分后,观察到铁丝表面有
红色固体出现,得出猜想③成立,写出生成红色固体的化学方程式是
 

[乙组同学]:定量测定该红色粉末中氧化铁的质量分数
【实验步骤】:小晨称取该红色粉末5.0g装入硬质玻璃管中,按下图进行实验.开始时缓缓通入CO气体,过一段时间后再高温加热使其充分反应.待反应完全后,停止加热,仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关物质的总质量(装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计),其数据如下表:
反应前反应后

玻璃管和红色粉末的总质量为48.3g玻璃管和固体物质的总质量为47.1g

洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为258.6g洗气瓶和瓶中所盛物质的总质量为261.9g
【交流讨论】
(1)在装置A中先通CO气体的目的是
 

A装置中发生反应的化学方程式为
 
.B装置中发生反应的化学方程式为
 

(2)根据上述表格中的实验数据计算:红色粉末中氧化铁的质量分数为
 

(3)从环保角度看上述装置有严重不足之处.你认为应该如何改进?
 

【拓展延伸】:对实验后B装置洗气瓶内溶液做进一步探究
【实验步骤】:小渊同学取该洗气瓶内溶液50克,逐滴加入氢氧化钙溶液至无沉淀析出,共得沉淀5克.试计算:洗气瓶内的溶液中碳酸钠的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

燃烧含杂质硫的煤时,发生的反应有(写出有关化学方程式):
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用粉末状或小颗粒状的药品常用
 
;将食盐装入大试管里的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列元素的名称或符号.
 
 银
 
 钠
 
H
 
Ca
 
N
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是我们学习化学的重要工具.请用适当的化学用语填空:
(1)2个硅原子
 
 
(2)3个五氧化二磷分子
 

(3)铵根离子
 

(4)空气中含量最多的物质
 

(5)保持水的化学性质的最小粒子
 

(6)氯化铝中铝元素为+3价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH的变化曲线.请从曲线图中获取信息,回答下列问题:

(1)实验操作是按照图2中
 
(甲或乙)图所示进行的,烧杯中溶液的颜色由
 
色逐渐变为
 
色.发生反应的化学方程式为
 

(2)实验结束时,老师滴加两滴反应后的溶液到玻璃片上,烘干后出现白色固体.小明说这是氢氧化钠,小刚认为不可能,证据是
 

(3)图3是反应的微观变化图,对比反应前后的微粒,此反应的实质是盐酸溶液中的
 
与氢氧化钠溶液中的氢氧根离子结合,生成了水.酸和碱往往都能发生类似反应,请尝试书写氯酸(HClO3)与氢氧化钾(KOH)反应的化学方程式
 

(4)用溶质的质量分数为36.5%的盐酸20g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应,需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

从C、H、O、N、S、Ca这5种元素中选择恰当的元素,用离子符号或化学式填空
空气中含量最多的单质 2个硫酸根离子 气体化石燃料 酒精
 
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

石灰石、臭氧、石油、稀盐酸中属于纯净物的是
 

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