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6.说起“温室效应”,许多人就会想到二氧化碳带来的一些负面影响,其实二氧化碳也为人类、自然、社会作出了巨大的贡献,我们对它的认识应全面、公正.请写出两点二氧化碳有益的实例:①有利于植物光合作用,提高作物产量;②喷洒液态二氧化碳的方法为机场除雾.

分析 二氧化碳有益的实例要从二氧化碳的用途去考虑.

解答 解:二氧化碳的用途有:用于植物的光合作用,灭火,制汽水,做制冷剂,喷洒液态二氧化碳的方法为机场除雾等.
故答案为:①有利于植物光合作用,提高作物产量;②喷洒液态二氧化碳的方法为机场除雾.

点评 二氧化碳的功劳很多,尤其是植物的光合作用和灭火是生活中常用到的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.节能、环保、高效、新材料的使用是上海世博会的亮点.
(1)世博园区内的“阳光谷”(如图1)顶棚膜是国内首次采用具有自洁功能的聚四氟乙烯碳索纤维材料制成的,其使用寿命可以超过100年.聚四氟乙烯碳素纤维属于合成材料(填“合成材料”或“天然材料”).主体结构是钢,钢属于合金(填“纯金属”或“合金”).

(2)下列做法能体现世博会“低碳、环保”理念的是A、B、C.
A.用可降解“玉米塑料”代替传统塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包装纸盒再生的材料制造休闲椅
C.多个展馆充分利用了太阳能、风能、地源热能、生物质能
(3)世博会已右千辆新能源汽车投入运行,其中部分公交车采用二甲醚(C2H6O)做燃料.二甲醚完全燃烧生成二氧化碳和水,写出该反应的化学方程式:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)在世博园区内分布着许多“直饮水”点(如图2所示),其“直饮水”主要生产流程为:自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水,其中活性炭起吸附作用;超滤膜可以让水分子通过,其它大分子污染物则被截留,这个分离过程属于物理变化(填“物理变化”或“化学变化”).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.化肥厂以煤、空气、水为原料合成化肥NH4HCO3,其简要流程如图所示:

(1)碳化塔的作用是把二氧化碳、氢气和氮气转化成碳酸氢铵.
(2)煤属于不可再生(填“可再生”或“不可再生“)能源.
(3)写出合成塔中发生的化学反应方程式N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化剂\;\;}}{高温高压}$2NH3
(4)合成的小部分氮气通过碳化塔,得到了化肥NH4HCO3,此反应的基本类型是化合反应.NH4HCO3属于b(填宇母).
a.钾肥 b.氮肥 c.复合肥
(5)化肥厂这种生产流程的好处是合成副产品,同时实现了物质的循环利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.探究燃烧条件的实验装置如图所示.
(1)由该实验中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧可知,可燃物燃烧需要燃烧需要与氧气接触,
(2)实验中发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.请标出下面划线元素的化合价.
H2SO4     
 N2O3       
 KClO3      
SiO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5g装入大试管中,加热制取氧气.待完全反应后,将试管冷却、称量,得到10.7g固体物质.
(1)完全反应后生成氧气的质量是4.8克.   
(2)10.7g固体物质中二氧化锰的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质中,不能与二氧化碳发生化学反应的是(  )
A.灼热的焦炭B.灼热的氧化铜C.D.石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列两种物质混合,发生中和反应的是(  )
A.盐酸和铁锈B.铁和硫酸铜C.硫酸和氢氧化钙D.碳酸钠和硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列是分析已变质氢氧化钠固体的相关实验,其中不合理的是(  )
序号实验目的实验过程
A证明变质取少量固体,滴加足量盐酸,将生成的气体通入石灰水
B确定成分取少量固体溶于水,加入氯化钙溶液,过滤后向滤液中滴加酚酞溶液
C测定纯度取一定质量固体,加入足量盐酸,用氢氧化钠固体吸收气体,称量
D除去杂质取溶液,滴加氢氧化钙溶液至恰好完全反应,过滤
A.AB.BC.CD.D

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同步练习册答案