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(1)现有H、O、C、Ca、S五种常见的元素,请选择元素写出符合下列要求的物质各一种 (用化学式表示):正常雨水PH为5.6,是因为雨水中溶解了
 
气体,
最常用的溶剂
 
;食醋中含有的一种酸
 
;改良酸性土壤的碱
 

(2)如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图,请结合图示回答下列问题:
①t2℃时,A、B、C三种物质的溶解度大小关系是
 

②t3℃时,将30gA物质加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“饱和”或“不饱和”)溶液.
③将t1℃时A和C的饱和溶液同时升高一定温度后,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是
 
考点:化学式的书写及意义,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数
专题:化学用语和质量守恒定律,溶液、浊液与溶解度
分析:(1)首先根据题意确定物质的化学名称,然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可.
(2)①根据溶解度曲线可知,t2℃时A和B的曲线相交,两者的溶解度相等且大于C的溶解度.
②t3℃时,A的溶解度为80 g,则在该温度下,50 g水中最多溶解40 g A物质,将30 g A物质加入到50 g水中,所得溶液为不饱和溶液.
③升高温度时,C物质的溶解度减小,有晶体析出,溶质质量分数减小,A物质的溶解度增大,溶液变为不饱和溶液,但溶质质量分数不变,故所得溶液的溶质质量分数A大于C.
解答:解:(1)二氧化碳能与水反应生成碳酸,故正常雨水的pH为5.6,在二氧化碳中,碳元素显+4价,氧元素显-2价,故化学式为:CO2;水是最常用的溶剂,其中氢元素显+1价,氧元素显-2价,故化学式为:H2O;食醋是醋酸的水溶液,醋酸的化学式为:CH3COOH;改良酸性土壤的碱是氢氧化钙,其中钙元素显+2价,氢氧根显-1价,故化学式为:Ca(OH)2;故填:CO2;H2O;CH3COOH;Ca(OH)2
(2)①根据溶解度曲线可知,t2℃时A和B的曲线相交,两者的溶解度相等且大于C的溶解度.
②t3℃时,A的溶解度为80 g,则在该温度下,50 g水中最多溶解40 g A物质,将30 g A物质加入到50 g水中,所得溶液为不饱和溶液.
③升高温度时,C物质的溶解度减小,有晶体析出,溶质质量分数减小,A物质的溶解度增大,溶液变为不饱和溶液,但溶质质量分数不变,故所得溶液的溶质质量分数A大于C.故填:①A=B>C;②不饱和;③A>C.
点评:本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在;解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质.还考查了固体溶解度曲线所表示的意义,通过本题可以培养学生应用知识解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中属于纯净物的是(  )
A、豆浆B、喜旺高钙奶
C、冰水混合物D、鲜橙多

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验设计中常通过放大、转化等方式使化学反应现象显现出来,从而达到实验目的.
【问题提出】怎样证明NaOH溶液与稀盐酸能发生化学反应?
【查阅资料】根据化学反应的本质:有新物质生成.可从两个方面设计实验证明:一是设计实验证明反应物的消失;二是设计实验证明有新物质生成.
【实验探究】方案一:在NaOH溶液中滴入几滴酚酞后再滴加盐酸,当观察到
 
时,即可确定二者发生了化学反应.其中和反应方程式为
 

方案二:在NaOH溶液滴加盐酸的过程中,用pH试纸不断测量溶液的酸碱度,当pH<7即可确定二者发生了化学反应.实验测得其图象如图1.
(1)测定pH的操作方法为
 

(2)b点表示溶液中的溶质是
 

(3)强调“pH<7时”作为判断的理由是
 

方案三:NaOH溶液与稀盐酸反应放热,若混合前后温度有变化,则证明发生了化学反应.某同学将不同溶质质量分数的盐酸和NaOH溶液各10mL混合,用温度计测定室温下混合前后温度的变化,并记录了每次混合前后温度的升高值△t(如表)
编号盐酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
(1)表中x约为
 

(2)某同学在没使用温度计的情况下,通过图2所示装置完成了实验.则该同学根据
 
判断NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应.但有同学认为单凭此现象不足以说明该反应放热,其理由是
 

(3)对上述过程采用微观模型加以认识,如图3:当滴加盐酸过程中,氢氧化钠溶液中减少的离子是
 
(填离子符号).
【拓展应用】下列几个方案中一定能证明CO2与NaOH溶液反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示的是物质A-H相互间的关系(“→”表示物质间的转化关系,“--”表示两端的物质能发生化学反应).A、G都是单质;C是氧化物,C中两种元素质量之比为3:8; G元素在地壳中的含量位居第三,H中不含氧元素,F是一种蓝色溶液,可用于配制农药波尔多液.请你回答:
(1)H的名称是
 

(2)写出C→D反应的化学方程式
 

(3)反应①、②、③的基本反应类型相同,该基本反应类型是
 

(4)写出G与F反应的现象
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有氢氧化钙、氢氧化钾、氢氧化钡三种溶液,回答下列问题:
(1)向氢氧化钙溶液通入CO2,观察到的现象是
 
,反应的化学方程式是
 
_.
(2)氢氧化钾、氢氧化钡也能与CO2发生反应,说明氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙中都含有的离子是
 
.(填离子符号)
(3)碱溶液容易与CO2等非金属氧化物反应.如氢氧化钾一般不能在玻璃容器中盛放,因会与玻璃中的二氧化硅反应生成硅酸钾和水.已知硅酸根(SiO32-)化合价为-2价,请写出氢氧化钾与二氧化硅反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取氧气、氢气、二氧化碳的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出标有①、②序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方式程式:
 
,可选用的化学装置是
 
(写装置代号,下同).
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式:
 
.收集二氧化碳可选用的装置是
 
.若用G装置收集二氧化碳,空气会从
 
管口排出.
(4)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色、有刺激性的气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,其反应的方程式为:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O.则实验室制取氨气的发生装置可选用
 
装置.收集氨气可选用
 
装置,干燥氨气可选用下列的
 
(填字母).
A.浓硫酸  B.碱石灰(含氧化钙和氢氧化钠)

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图l总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应).

(1)为了验证反应①,小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液变成
 
色.
(2)依据反应②说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,其化学反应方程式为:
 

(3)小明用微观示意图(图2)来说明反应③的发生,从该图可以看出,反应前后没有发生变化的微观粒子有
 
 
(填符号);用化学反应方程式表示为:
 
,此反应属于
 
(填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”)反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用NaCI溶液和AgNO3溶液探究复分解反应发生的条件:将AgNO3溶液滴入NaCl溶液中,发现有白色沉淀产生,反应方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3.为了知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应,于是他设计了一个实验方案进行探究.请你帮他完善该实验方案.
探究步骤 可能观察到的现象 结论
(1)取反应后的上层溶液于试管中,滴加
 
溶液
若有白色沉淀生成
 
溶液过量
若无白色沉淀生成 还需进项下一步探究
(2)另取反应后的上层溶液于试管中,滴加
 
溶液
 
 
溶液过量
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

A-G都是初中化学常见物质,已知A、B均为黑色粉末,D、F均为红色固体.他们之间的转化关系如图所示(部分反应物和生成物已略去).请回答:B的名称为
 
;反应①和②的化学方程式分别为
 
 

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