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用“分子”或“原子”填空.
(1)水和酒精混合时总体积会变小,这说明
 
间有间隔;
(2)在化学变化中
 
可分,而不能再分的粒子是
 

(3)放在空气中的酒精越来越少,长时间放置甚至完全消失,这是
 
不断运动的结果;
(4)氢气是由许多氢
 
聚集而成的,而一个氢
 
是有两个氢
 
构成的.
考点:分子的定义与分子的特性,分子和原子的区别和联系
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:从分子的基本性质:分子之间有间隔、分子在不断运动;分子和原子的区别;分子构成去分析解答.
解答:解:(1)水和酒精混合时总体积会变小,这说明分子间有间隔;故答案为:分子;
(2)在化学变化中 分子可分,而原子不能再分;故答案为:分子    原子;
(3)由于分子断运动,放在空气中的酒精越来越少,长时间放置甚至完全消失;故答案为:分子;
(4)氢气是由许多氢分子聚集而成的,而一个氢分子是有两个氢原子构成的.故答案为:分子   分子   原子.
点评:熟记分子的基本性质,并会用来解释宏观现象;分子与原子的本质区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

泉水是“泉城”济南的文化之魂,首届济南泉水节于2013年8月28日开幕.节水环保、杜绝水污染、建设美丽泉城,是每个泉城人的职责.
(1)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了万物生灵,水通过三态变化实现天然循环,这个循环过程是由
 
提供的能量(填序号).
A.地球自转   B.太阳照射   C.海洋潮汐   D.植物生长
(2)某化学小组的小明同学取趵突泉水进行探究实验,先将水样进行过滤操作如图2,操作中的一处错误是
 
;再用滴管取2滴过滤后的滤液滴在洁净的玻璃片上,用电吹风小心吹干,观察到玻璃片上有少许残留物,产生该现象的原因是
 

(3)如图3为简易水电解器,电解水的文字表达为:
 
,A管中产生的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图的实验装置可制取二氧化碳气体,并验证二氧化碳的性质,请回答以下问题.
(1)指出装置A中的错误之处:①
 
;②
 

(2)纠正错误后,完成以下实验内容:①若要检验二氧化碳气体,装置A与装置C中的导管连接顺序是a→
 
,观察到装置C中的现象是
 
.②装置A与装置B连接,观察到装置B中的现象是
 
,说明二氧化碳具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校同学以“比较Al、X、Cu三种金属的活动性”为课题进行实验探究.所用药品为溶质质量分数相同的稀盐酸,大小形状都相同的Al、X、Cu三种金属.实验现象如下表所示:
金属物质AlXCu
现象开始时几乎无气泡产生产生气泡速度慢无气泡产生
一段时间后产生气泡速度快产生气泡速度慢无气泡产生
(1)实验开始时,铝表面几乎无气泡产生的原因是
 

(2)铜表面始终无气泡产生的原因是
 

(3)三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中

(1)表示阳离子的是
 
  
(2)表示阴离子的是
 

(3)表示原子的是
 

(4)属于同种元素的是
 

(5)最稳定的粒子是
 

(6)具有相似化学性质的粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水的净化效果最好的操作是
 
,可用
 
 
的方法使硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号填空:
(1)2个铵根离子
 

(2)红色颜料铁红的主要成分
 

(3)造成温室效应的气体单质
 

(4)厨房用的酸性调味品中的酸
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于物理变化的是(  )
A、火药爆炸B、衣服晾干
C、纸张燃烧D、酒变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

“分类”是化学学习和研究的重要方法之一,下列分类中不正确的是(  )
A、硫酸铜、食盐、纯碱--盐
B、磷酸铵、硝酸钾、硫酸铵--复合肥
C、空气、煤气、碘酒--混合物
D、硫元素、氧元素、氦元素--非金属元素

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