以下说法正确的是 ( )
①工业上采用液化空气方法制氧气和氮气
②氢气、甲烷在点燃前要检验气体的纯度
③铝是人类最早利用的金属材料
④氢氧化钠固体潮解、变质与水蒸气和二氧化碳有关
⑤干冰灭火既能降温,又能隔绝空气,而且灭火后不会留痕迹
⑥二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大气污染物
A.②③⑤⑥ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.①③④⑤
科目:初中化学 来源: 题型:
要使右图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是
①硝酸铵和水; ②铁和稀硫酸; ③固体氢氧化钠和水; ④生石灰和水; ⑤石灰石和稀盐酸
A.①②③④⑤ B.②③④⑤
C.②③⑤ D.②④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室有一瓶标签受到腐蚀(如图所示)的无色溶液,老师叫各小组开展探究。
【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么物质的溶液?
【猜想与假设】经了解得知,这瓶无色溶液原是放在存放盐溶液的柜子里。由此猜测:可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
【理论分析】为了确定该溶液,他们首先进行了分析:
(1)甲同学根据标签上的组成元素认为一定不可能是____溶液。
(2)乙同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是____。
【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液,他们设计了如下实验。
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
①取少量该无色溶液于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液。 ②静置后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸。 | 产生白色沉淀。 产生大量气泡,沉淀消失。 |
【实验结论】
(3)该瓶无色溶液的溶质是____。生成白色沉淀的化学方程式是____。
【实验反思】
(4)丙同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。丙同学设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):
实 验 操 作 | 实 验 现 象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化,下列说法正确的是
A.该反应中CaO起催化作用 B.该反应中CO2是生成物
C.该反应是复分解反应 D.该反应是化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列仪器回答有关问题。
(1)D的名称是__________。
(2)实验室有①无孔②单孔③双孔三种橡胶塞,请选择橡胶塞并将其序号填在下列相应的空格中。
A是细口瓶,可用来保存NaOH__________(填“固体”或“液体”),橡胶塞选_______。实验室制取CO2,已经选择了B、C,则橡胶塞选择_______。实验室用KMnO4制取O2,已经选择了D、E,则橡胶塞选择_______。
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丁二酮(C4H6O2)可用作糖果增香剂.下列关于丁二酮的说法中正确的是( )
| A. | 丁二酮属于有机高分子化合物 |
| B. | 丁二酮中含有氧原子 |
| C. | 丁二酮中氧元素的质量分数最大 |
| D. | 丁二酮中氢元素的质量分数为6.98% |
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近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟,
操作不当就会存在安全隐患。下列做法正确的是 __________________。
A将水沿着烧杯内壁缓缓加入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌;
B油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火;
C不小心将燃着的酒精灯碰翻,立即用湿抹布扑灭;
D夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查煤气泄漏原因,并打开所有门窗通风;
E不慎将浓碱溶液沾到皮肤上,要立即用大量水冲洗,然后涂上硼酸;
F加热液体的试管口不能对着自己或别人。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器,设计如图。
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ; 活性炭的作用是 。
(2)净化后是硬水还是软水,可用___________________来检验。
(3)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,可采用 _方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:
向AgNO3和Cu( NO3)2混合溶液中加入一定量的锌粉,充分反应后再加入稀盐酸无明显现象。下列说法正确的是( )
A.一定有锌粉剩余 B.所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C.一定有银粉生成 D.所得溶液中一定有Cu2+、Ag+
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