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    【题目】下列有关空气成分的说法错误的是

    A. 空气由空气分子构成 B. 液氮可用作制冷剂

    C. 氦气可用来填充探空气球 D. 二氧化碳是光合作用必需的物质

    【答案】A

    【解析】A. 空气由氧分子，氮分子、二氧化碳分子等构成，错误；B. 液氮可用作制冷剂，正确；C. 氦气密度小，可用来填充探空气球，正确；D. 二氧化碳是光合作用必需的物质，正确。故选A。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中蕴藏着许多化学知识。请回答下列问题：

    (1)炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风(空气)口_________(填“调大”或“调小”)；防止菜刀生锈的常用方法是_________________；

    (2)请根据下图4回答问题：

    ①A所用灭火方式的原理是______________________；

    ②图C是往着火的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图D的后果，其原因是：______________________，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是__________________________。

    (3)自制汽水的原料有白糖、果汁、小苏打(NaHCO3)和柠檬酸(C6H8O7)等。从物质溶解的角度看，打开汽水瓶盖有气泡日出，说明气体溶解度与______________有关；从变化的角度看，配制汽水时，小苏打与柠檬酸发生反应；3NaHCO3 + C6H8O7= C6H5O7Na3+3X+3CO2↑，则X的化学式为______。

    (4)査阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇(C2H5OH)和氧气发生反应生成了醋酸(CH3COOH的和另一种常见的液体。米酒味道变酸的化学反应方程为_________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示A～G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知是A人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，A、B、C、D为四种不同类型的化合物，且A、B中不含相同元素。请回答：

    （1）E的化学式为_________。

    （2）C、D发生反应时的化学方程式可能为__________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

    请填空：

    （1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是 。

    （2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是 ，该反应的化学方程式是 。

    （3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第 （填序号）号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质的用途中，利用其化学性质的是

    A. 干冰用于人工降雨 B. 浓硫酸用作干燥剂

    C. 铜用于制导线 D. 氧气用于气焊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象正确的是（ ）

    A. 一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜

    B. 打开盛有浓硫酸的瓶盖，瓶口产生大量白色烟雾

    C. 电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内生成的气体能使带火星的 木条复燃

    D. 硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】11.2g某种铁合金样品（只含两种成分）与足量的稀硫酸充分反应后，生成0.44g氢气，则该铁合金中所含的另一种成分可能是（　　）

    A．Cu B．Al C．Zn D．C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体并验证气体性质的常用装置，请按要求作答：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①______、②______．

    （2）既能制取氧气又能制取二氧化碳的装置组合是______（填装置序号），写出用这套装置制取氧气的化学方程式：_____________________．

    （3）实验室制取二氧化碳应选用下列哪组药品？______．

    A．木炭与氧气 B．石灰石与稀硫酸

    C．碳酸钠与稀盐酸 D．大理石与稀盐酸

    （4）某同学将生成的二氧化碳通入F装置，F装置中的石灰水变______，反应的化学方程式为_____________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学们以“稀硫酸与氢氧化钠溶液能否发生反应”为课题进行了科学探究．同学们在烧杯中加入10mL稀硫酸．滴入几滴酚酞试液，接着分两次向烧杯中滴入氢氧化钠溶液．第一次滴加几滴氢氧化钠溶液后，不断搅拌，第二次继续滴加氢氧化钠溶液至过量．则第一次滴加氢氧化钠溶液时，溶液中溶质（不考虑酚酞）的质量变化情况是__：第二次滴加氢氧化钠溶液时观察到的现象是__．由上述实验同学们得出了稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应的结论．

    [提出问题]是否可以用其他试剂证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应呢？

    [甲组实验]实验过程如图所示：现象：向a试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴硫酸铜溶液时出现蓝色沉淀．结论：用硫酸铜溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．

    [乙组实验]实验过程如图所示：现象：向b试管中滴加氢氧化钠溶液时无明显现象，再滴加几滴氯化钡溶液时出现白色沉淀．结论：用氯化钡溶液可以证明稀硫酸与氢氧化钠溶液能发生反应．

    [交流评价]请你评价甲、乙两组同学由实验现象获得的结论是否正确，并说明理由．

    正确或错误

    理 由

    甲组

    __

    __

    乙组

    __

    __

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