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12.化学与生活生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题.
(1)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化的功能.
(2)家用净水器中含有大量活性炭,其作用是吸附水中的色素和异味.
(3)建筑需要大量的钢铁,工业上用赤铁矿(主要成分为Fe2O2)炼铁的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 (1)根据洗涤剂具有乳化油污的功能进行分析;
(2)根据活性炭具有吸附作用进行分析;
(3)根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有的乳化功能;
故填:乳化;
(2)家用净水器中含有大量活性炭,其作用是吸附水中的色素和异味;
故填:吸附水中的色素和异味;
(3)工业上用一氧化碳还原氧化铁炼铁,主要是利用CO的还原性,在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

点评 化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的知识是历年中考的热点,在学习过程中要注意理论联系实际.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.亚油酸具有降低人体血液中胆固醇及血脂的作用,它的化学式为C15H32O2,下列说法正确的是(  )
A.亚油酸中碳氧元素质量比为9:16
B.亚油酸的相对原子质量为280g
C.亚油酸中碳元素的质量分数约为77.1%
D.每个亚油酸分子中含有1个氧分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.生石灰是一种传统的建筑材料,俗称“石灰”. 安徽凤阳大量石灰厂在石灰窑中煅烧石灰石制得“石灰”,其反应原理是CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑(用化学方程式表示).化学兴趣小组的同学对某石灰厂刚出窑的“石灰”的成分进行探究.
【提出问题】刚出窑的“石灰”有哪些成分?
【猜想】I.只有氧化钙Ⅱ.只有碳酸钙Ⅲ.含有氧化钙和碳酸钙.
【查阅资料】碱和碳酸盐同时存在时,酸碱中和反应优先于酸与碳酸盐的反应.
实验探究】
(1)甲同学取一定量的“石灰”样品于试管中,并加入一定量的水,振荡,有白色不溶物.甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙,即猜想II成立.乙同学认为上述实验不足以证明猜想II成立,其理由是白色不溶物可能是氧化钙与水反应后生成的微溶于水的氢氧化钙,不一定是碳酸钙.
(2)乙同学取一定量的“石灰”样品于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁,感觉发热;继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有发现气泡产生.乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙,即猜想I成立.丙同学认为乙同学的实验不足以证明猜想I成立,理由是乙同学加入的稀盐酸较少,先和氢氧化钙反应了,无法与碳酸钙反应,不足以证明是否含碳酸钙.
(3)丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠,他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想Ⅲ成立,请完成他的实验报告.
实验步骤实验现象实验结论
①取“石灰”样品于试管中,加入适量水,振荡充分反应后,取上层清液并向其中加入几滴酚酞试液

②取“石灰”样品与水反应后的不溶物于试管中,加入足量的稀盐酸
①酚酞试液变红
②有气泡产生
猜想Ⅲ成立
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一个大的石灰池,使用“石灰”时,先将生石灰倒入池内水中,一段时间后,再取用其中的石灰浆使用.长期使用的石灰池内壁会逐渐增厚,其主要原因是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.请你参与下列探究:
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出.同学们都能解释红色固体物质的出现,请你写出生成红色固体物质的化学反应方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.但却对气体的生成产生了疑问,这激发了同学们强烈的探究欲望,生成的是什么气体?
【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体可能是 O2、SO2、H2
【查阅资料】SO2易溶于水,它能与过量的 NaOH 溶液反应,生成 Na2SO3
【方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学认为是O2,则较简单的检验方法是用带火星的木条伸入收集的气体中若复燃说明是氧气.
(2)乙同学认为是SO2,则只需将放出的气体通入盛有 NaOH 溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量. 写出SO2与过量的 NaOH 溶液反应的化学方程式S02+2NaOH=Na2S03+H2O.
(3)甲、乙同学实验的结果表明气体中既不含O2也不含SO2.丙同学根据以上实验结果推测气体是H2
【实验探究】丙同学为了检验 H2,收集了一试管气体,用拇指堵住试管口且管口略向下倾斜靠近火焰移开拇
指点火,听到很小的声音.然后再将气体用带尖嘴的导管导出点燃且用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,气体在空气中安静的燃烧,产生淡蓝色火焰,烧杯壁上有水珠生成,接触烧杯的手能感觉到发热. 
结论:铁粉与硫酸铜的溶液反应时,产生的气体是氢气.
【思维拓展】由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有酸性物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.铝在空气中与氧气反应,生成一层致密的氧化膜4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对一些事实的解释中,不合理的是(  )
选项事  实解  释
A盐酸、稀硫酸都能使紫色石蕊试液变红它们所含的阳离子全部都是H+
B鱼、虾能在水中生存氧气易溶于水
C活性炭用于防毒面具活性炭具有吸附性
D食盐是咸的,白糖是甜的不同种物质的分子性质不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是A、B两种物质饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线.现分别向50克A和80克B固体中各加水150克,加热溶解,同时蒸发掉50克水,冷却至T1℃,这时(  )
A.二者均有晶体析出B.只有A析出有晶体析出
C.只有B析出有晶体析出D.A物质的溶解度大于B物质的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.铜镁合金常用作飞机天线等导电材料,欲测定合金的组成(其他元素忽略不计),进行如下实验:取铜镁合金10g放入烧杯,将200g稀硫酸分4次加入烧杯中,充分反应后,测得剩余固体的质量记录如下.请计算:
次 数1234
加入稀硫酸质量/g50505050
剩余固体质量/g8.576.66.6
(1)铜镁合金中铜的质量是6.6g.
(2)求所加稀硫酸中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.

(1)写出指定仪器的名称:①试管;
(2)写出一个初中化学中能用C装置制取的气体化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;收集次气体可选用的一种装置是E(填序号);
(3)据查8.12天津大爆炸与一种叫电石的化学物质有一定关联,常温下块状电石CaC2与水快速反应产生微溶于水、易燃易爆的乙炔气体C2H2和氢氧化钙.在实验室利用该反应制取乙炔气体时必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂,你认为如图中最适合实验室制取一瓶较纯净的乙炔气体的装置是(填装置序号);写出实验室制取乙炔气体的反应方程式CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2

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