分析 (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,属于固体加热型,故选发生装置A,氧气可使带火星的木条复燃;
(2)浓盐酸具有挥发性,可挥发出氯化氢气体溶于水形成盐酸,酸性溶液可使石蕊变红,据锌和盐酸反应原理书写方程式;
(3)二氧化碳可与碱性溶液反应,同温度下,氢氧化钙的溶解度远远小于氢氧化钠,据此分析解答;
(4)二氧化碳与氢氧化钠溶液 反应生成碳酸钠,碳酸钠和酸可反应生成二氧化碳;
(5)据硫在氧气中燃烧的现象回答,二氧化硫溶于水并可与碱性溶液反应,铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底部要放一些水或沙子.
解答 解:(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气,属于固体加热型,故选发生装置A,氧气可使带火星的木条复燃,所以验满时将带火星的木条放在瓶口,观察到木条复燃则满了;
(2)浓盐酸具有挥发性,可挥发出氯化氢气体溶于水形成盐酸,酸性溶液可使石蕊变红,所以将制得的H2通入F装置,紫色石蕊试液变红,可能是H2中混有了氯化氢气体,锌和盐酸反应生成氯化锌和氢气,反应方程式是Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)二氧化碳可与碱性溶液反应,所以可与饱和石灰水或氢氧化钠溶液反应,与食盐水不反应;而同温度下,氢氧化钙的溶解度远远小于氢氧化钠,所以用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳更彻底,效果更好;
(4)二氧化碳与氢氧化钠溶液 反应生成碳酸钠,碳酸钠和酸可反应生成二氧化碳,所以要重新得到二氧化碳,可向反应后的溶液中滴加稀盐酸或稀硫酸;
(5)硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;二氧化硫有毒,所以从环保角度考虑,可在集气瓶底部放一些水或氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液等,若用G装置做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部破裂,是因为实验前在集气瓶底未放水或沙子;
故答案为:(1)A; 木条复燃;
(2)氯化氢;Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(3)C;
(4)稀盐酸(或稀硫酸);
(5)发出明亮的蓝紫色火焰,放热,生成有刺激性气味的气体;在集气瓶底部放一些水或氢氧化钠溶液(合理均可);瓶底未放水或铺细沙.
点评 本题考查知识较为全面,了解实验室制取气体的装置选取方法、物质燃烧时的现象和注意事项,气体的性质等知识,才能结合题意灵活解答.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验内容 | 预测现象 | 结论 |
实验一:取一定量残留固体于试管中,加热一段时间后,冷却,称量 | 加热前后固体质量减少(“不变”或“减少”). | 含有碳酸氢钠 |
实验二:取适量残留固体于试管中,加放蒸馏水充分振荡,滴入氯化钙溶液. | 溶液中产生白色沉淀 | 含有碳酸钠 |
结合实验一和实验二得出,猜想3正确. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子个数比为5:6:2:2:2 | |
B. | 二溴海因中氧元素的质量分数小于氮元素的质量分数 | |
C. | 二溴海因中含有O2、N2、Br2、C5H6 | |
D. | 二溴海因的相对分子质量为286g |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaC12溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 产生气泡 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
药品/序号 | A | B | C | D |
金属 | 铜粉 | 锌粉 | 锌粉 | 镁粉 |
稀硫酸 | 9.8%硫酸 | 19.6%硫酸 | 9.8%硫酸 | 9.8%硫酸 |
实验操作 | 实验现象 | 结论和化学方程式 |
向M中加入ag铁粉、搅拌 | 化学方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ M中的溶质:CuSO4、H2SO4 | |
过滤,把所得固体洗涤、干燥,称其质量也为ag,并向此固体中加入稀硫酸 | 无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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