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    为了使氧化铜完全还原常加入过量的碳粉，由此猜测改进装置中气球的作用．
    考点：碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据一氧化碳具有毒性，排放到空气中会污染空气，据此进行分析解答．
    解答：解：一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染空气，用气球收集起来，防止生成的一氧化碳污染空气．
    答案：收集一氧化碳，防止生成的一氧化碳污染空气．
    点评：本题难度不大，掌握一氧化碳还原氧化铜的反应原理、实验步骤与注意事项等是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学用语与含义相符的是（　　）
    A、O2-两个氧原子
    B、3H-3个氢元素
    C、2N2-2个氮分子
    D、Zn-正二价的锌

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A-G是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系．
    已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰．

    （1）请写出下列物质的化学式：D
     
    ，G
     
    ，H
     
    ．
    （2）请写出下列变化的文字表达式：①B→F
     
    ，②C→B+H
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    二战期间，希特勒的空军不断轰炸英国，炸弹从天而降，英国一家面粉厂的常住暗自庆幸炸弹没有击中他的厂房，但几乎与炸弹落下同时，车间里发生了大爆炸，屋顶飞上了天，爆炸的微粒超过了炸弹的破坏作用．试分析这家面粉厂发生爆炸的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    测得煅烧一段时间后的石灰石（成分为碳酸钙和氧化钙及20%的不含钙的杂质）中的钙元素的质量分数为50%，某同学取100克该石灰石样品继续煅烧充分反应后，产生二氧化碳的质量为（　　）
    A、10gB、20g
    C、30gD、40g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于空气成分的说法中错误的是（　　）
    A、氮气占空气体积的78%
    B、饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
    C、液态氧可用作发射火箭的燃料
    D、夏天食物腐烂与氧气有关

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是水的电解实验装置图．
    （1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是
     
    和
     
    ，体积比约为
     
    ，检验a试管中的气体用
     
    ，现象是
     
    ；
    （2）该实验证明了
     
    ；
    （3）该反应的文字表达式为
     
    ，属于
     
    反应的基本类型．
    （4）保持水的化学性质的基本粒子是
     
    ，在该实验的过程中，发生变化的粒子是
     
    ，保持不变的粒子是
     
    和
     
    ，生成的新粒子是
     
    和
     
    ；该实验证明，在化学反应中
     
    可再分，而则
     
    不能再分．
    （5）下列行为，不利于保护水资源的是
     
    （填序号）．
    A．工业用水重复使用
    B．大量使用化肥和农药
    C．加强城市污水处理系统的建设
    D．用喷灌方法给农作物浇水．
    （6）电解水的微观过程可以用图2表示：你能从中获得哪些化学信息？
    ①
     
    ；②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中正确的是（　　）
    A、此实验可测得氧气约占空气质量的
    1
    5
    B、实验时红磷过量不过量对实验结果无影响
    C、红磷燃烧火焰熄灭后，立刻打开弹簧夹
    D、此实验可以通过量筒中水的体积变化，得出消耗O2体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    许多化学物质是一柄“双刃剑”，二氧化碳也是如此．下列对CO2评价不妥的是（　　）
    A、大气层中CO2过多会造成“温室效应”
    B、利用碳酸水浇灌植物对植物光合作用有利
    C、利用干冰可进行人工降雨
    D、精密仪器和图书档案着火后可用泡沫灭火器扑灭

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