【题目】请用如图所示的化学仪器的名称填空:
(1)写出仪器名称:C;F .
(2)可用于直接加热的玻璃仪器有 .
(3)欲量取一定体积的液体药品应选用的仪器有 .
【答案】
(1)集气瓶;酒精灯
(2)试管
(3)量筒、胶头滴管
【解析】解:(1)仪器名称:C:集气瓶;F酒精灯;故填:集气瓶;酒精灯;(2)可直接加热的仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙,图中有的仪器是:试管;故填:试管;(3)量取一定体积的液体药品应选用的仪器有量筒和胶头滴管.故填:量筒、胶头滴管.
【考点精析】解答此题的关键在于理解用于加热的仪器的相关知识,掌握用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶;以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙;只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀);可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿;可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶;不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:
(1)请写出图中标有字母的仪器名称:ab .
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式: . 其中二氧化锰起作用.
(3)实验室制二氧化碳时,应选择的发生装置是 , 收集装置是 .
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是、且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示的装置进行电解水实验,有以下现象描述:
①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1
②甲试管内产生的气体能燃烧
③乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
以上现象描述中正确的是( )
A.①②③
B.③
C.①②
D.②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是
A. 红磷燃烧产生大量白雾
B. 木炭燃烧生成黑色固体
C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成红色固体
D. 氫气在空气中燃烧,产生淡蓝色的火焰
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 |
| |
产生此气体的一个化学方程式是 |
(2)我猜想无色气体还可能是另外一种气体,产生它的其中一个化学方程式是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.
结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①; ②;③ .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 , 然后 , 以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)除了用排水法收集氧气外,还可以用法收集,其收集装置是(填字母代号)
(4)用过氧化氢溶液制取氧气,选择的发生装置是(填字母),锥形瓶中应放入的固体物质是 , 它在该反应中的作用是 , 写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式 .
(5)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置(填字母).
(6)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是 .
(7)小华同学探究甲途径中,二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用,他设计了如下实验步骤:
①设计对比实验得知二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率;
②将反应后的混合物过滤、烘干、称量,发现二氧化锰的质量没有变化;
③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变,则应做的实验是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述正确的是( )
A. 木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰
B. 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾
C. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D. 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
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