分析 (1)上述操作①、②、③依次为溶解、过滤、蒸发;
(2)玻璃棒用途有搅拌、引流、转移物质等;
(3)在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,发现滤液仍然浑浊,其原因可能是滤纸破裂、液面高于滤纸边缘等;
(4)A.溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水量不足时,会导致氯化钠不能完全溶解,从而导致产率偏低;
B.过滤时滤纸有破损,会导致部分不溶物进入滤液,从而导致产率偏高;
C.蒸发时有固体溅出,会导致氯化钠质量偏小,从而导致产率偏低;
(5)氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.
解答 解:(1)上述操作①、②、③依次为下图中的溶解C、过滤A和蒸发B.
故填:CAB.
(2)其中在操作③中,使用玻璃棒的目的是使液体均匀受热,防止液体飞溅.
故填:使液体均匀受热,防止液体飞溅.
(3)小王同学在粗盐提纯的实验过程中,经过两次过滤,发现滤液仍然浑浊,其原因可能是滤纸破裂、液面高于滤纸边缘等.
故填:滤纸破裂.
(4)A.溶解含有泥沙的粗盐时,加入的水量不足时,会导致氯化钠不能完全溶解,从而导致产率偏低;
B.过滤时滤纸有破损,会导致部分不溶物进入滤液,从而导致产率偏高;
C.蒸发时有固体溅出,会导致氯化钠质量偏小,从而导致产率偏低.
故填:AC.
(5)若要除去粗盐中混有少量的氯化镁、氯化钙杂质,需要用到的试剂是氢氧化钠、碳酸钠,这是因为氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.
故填:氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠,碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物 质 | 杂 质 | 除杂所用试剂和方法 | |
A | H2 | HCl气体 | 先通过NaOH溶液,再通过浓硫酸 |
B | NaOH溶液 | Ca(OH)2溶液 | 先加入过量的Na2CO3溶液,再过滤 |
C | CO2 | CO | 点燃气体 |
D | CaO固体 | CaCO3固体 | 加入适量的稀盐酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 3 Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4 | B. | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2 H2O+O2↑ | ||
C. | Na2CO3+2 HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ | D. | Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在一般情况下,要选择密闭的装置,最好有比较准确的体积刻度 | |
B. | 实验前,要检查装置的气密性 | |
C. | 实验结束后,要恢复到室温,再读数 | |
D. | 铜粉、木炭、红磷都是可以选择的药品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①②⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在氧气中燃烧,生成无色.无味的二氧化硫气体 | |
B. | 木炭在氧气中燃烧生成无色的二氧化碳 | |
C. | 磷在氧气中燃烧生成的白雾是五氧化磷 | |
D. | 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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