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    小戴同学在学习完空气成分测定实验后改进了课本上的装置图如图（查阅资料得出白磷和红磷一样有可燃性，且燃烧后的生成物也相同，但白磷在40℃即可燃烧）回答下列问题：
    （1）白磷在空气中燃烧的现象为（同红磷）
     
    ，写出该文字的表达式
     
    ．
    （2）实验时，可以观察到活塞先向
     
    移动，后向移动到刻度
     
    处．可以得出的结论是
     
    ．
    （3）小陆同学重复小戴同学的实验结果活塞只移动到刻度4.5处可能是什么原因
     
    ，
     
    ．
    （4）在此的实验中，密闭装置内剩余的气体的成分是
     
    ．
    A．纯净的氮气  B．五氧化二磷  C．主要成分为氮气的混合气体  D．主要成分为氮气和氧气．
    考点：空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：空气与水
    分析：本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究，要把空气中的氧气消耗掉，在本实验中用的是白磷，要使本实验成功，必须注意以下几点：①装置的气密性好；②白磷足量；③必须冷却到室温再读数．还要注意白磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟．实验时，可以观察到活塞先向右移动，因为燃烧时气体体积膨胀，冷却后向左移动到刻度4处，可以得出的结论是氧气约占空气体积的
    1
    5
    ；小陆同学重复小戴同学的实验结果活塞只移动到刻度4.5处可能的原因是：白磷的量不足；漏气或未冷却到室温；在此的实验中，密闭装置内剩余的气体的成分是：氮气、稀有气体等气体的混合物．
    解答：解：（1）白磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟，磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，故答案为：发白光，产生大量的白烟，放热；白磷+氧气
    点燃
    五氧化二磷；P+02
    点燃
    P2O5
    （2）实验时，可以观察到活塞先向右移动，因为燃烧时气体体积膨胀，冷却后向左移动到刻度4处，可以得出的结论是氧气约占空气体积的
    1
    5
    ；故答案为：右，4；氧气约占空气体积的
    1
    5
    ．
    （3）小陆同学重复小戴同学的实验结果活塞只移动到刻度4.5处可能的原因是：白磷的量不足；漏气或未冷却到室温；故答案为：白磷的量不足；漏气或未冷却到室温． 
    （4）在此的实验中，密闭装置内剩余的气体的成分是：氮气、稀有气体等气体的混合物，故答案为：C
    点评：本考点是用白磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验：

    （1）甲组的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量．用图Ⅰ装置测定产生的CO2气体的体积，请分析图Ⅱ装置中使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是
     
    ．
    （2）乙组的方法是：取10克样品，加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸（稀盐酸的密度取1.0克/毫升），反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与相应溶液的pH绘表如图表Ⅲ：结合表中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，请计算样品中Na2CO3含量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知碳12原子的质量是1.993×10-26kg，钠原子的相对原子质量为23，则钠原子的实际质量为多少？钠原子核内有多少个中子？（结果保留两位小数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知在生物体的细胞内和血液里含有葡萄糖，它容易被人体吸收，是细胞的速能量来源．我们所需的能量的50%来自葡萄糖，它的化学式为C6H12O6．请计算：
    （1）葡萄糖的相对分子质量；
    （2）葡萄糖中碳元素的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现需配制0.1mol/L NaOH溶液500mL，如图是某同学转移溶液的示意图．

    （1）①图中的错误是
     
    ．除了图中给出的仪器和分析天平外，为完成实验还需要的仪器有：
     
    ．
    ②根据计算得知，所需NaOH的质量为
     
    g
    ③配制时，其正确的操作顺序是（字母表示，每个字母只能用一次）
     
    ．
    A．用30mL水洗涤烧杯2～3次，洗涤液均注入容量瓶
    B．准确称取计算量的氢氧化钠固体于烧杯中，再加入少量水（约30mL），用玻璃棒慢慢搅动，使其充分溶解
    C．将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
    D．将容量瓶盖紧，振荡，摇匀
    E．改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切
    F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度1-2cm处
    （2）操作A中，将洗涤液都移入容量瓶，其目的是
     
    ，溶液注入容量瓶前需恢复到室温，这是因为
     
    ；
    （3）若出现如下情况，对所配溶液浓度将有何影响（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）？
    在敞口容器中长时间称量氢氧化钠固体
     
    ；若没有进行A操作
     
    ；若加蒸馏水时不慎超过了刻度线
     
    ；若定容时俯视刻度线
     
    ．未将溶解后所得溶液恢复至室温就转移溶液
     
    ；转移溶液时有少量溶液外流
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质燃烧必须同时满足三个条件，如图，请回答：

    （1）分别取一团棉花和一团蘸有水的棉花放在酒精灯的火焰上点燃，如图：结果发现棉花能燃烧起来，而蘸有水的棉花没有燃烧，由此可得出燃烧的条件之一是
     
    ．
    （2）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是
     
    ，所依据的灭火原理是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    食盐是生活必需品，也是重要的化工原料．电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：

    ①气体A是密度最小的气体，该气体的名称为
     
    ，写出一个由酸D和铝片反应，生成气体A 的化学方程式
     
    ，该反应是
     
    反应（基本反应类型）．
    ②电解后生成的碱B的化学式为
     
    ，你猜想的依据是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取氧气并收集气体的常用装置，试据图回答有关问题

    （1）写出仪器名称：①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （2）可选择上图中
     
    和
     
    （填字母）组装一套制取二氧化碳的装置，所用的药品是
     
    和
     
    （写名称），发生反应的化学方程式为
     
    ，检验二氧化碳集满的方法是
     
    ．
    用这套装置来制取O2，所用的药品是（写名称）
     
    和
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ，检验氧气集满的方法是
     
    ，如果要收集一瓶纯净的氧气，可选择图中
     
    和
     
    （填字母）．
    组装一套制取H2的装置．所用的药品是（写名称）
     
    和
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）用C装置收集的气体，必须具备的性质是
     
    ，若用E装置收集的气体，导管口要接近集气瓶底部的原因是
     
    ．
    （4）若要用F来检测CO2，在试管中应盛放的试剂名称是
     
    ，当将CO2气体通入时，试管中看到的实验现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ，若要用F证明CO2能与水反应生成碳酸，试管中除有少量水外，应加入的试剂
     
    ，当将CO2气体通入时，试管中看到的实验现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ，然后将此试管加热，试管中看到的实验现象是
     
    ，发生反应的化学方程式为
     
    ，最后在试管中加入一些活性炭，振荡，试管中看到的实验现象是
     
    ，原因是活性炭有
     
    性．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列有关化学反应的文字表达式，并在后面的括号中填写所属的基本反应类型．
    （1）碳在充足的氧气中燃烧：
     
    ；（
     
    　）
    （2）加热高锰酸钾制取氧气：
     
    ；（
     
    　）
    （3）红磷在氧气中燃烧：
     
    ；（
     
    　）
    （4）过氧化氢溶液中加入二氧化锰：
     
    ；（
     
    ）

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