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    对于“水受热蒸发”的解释，不正确的是（      ）

    A．水分子扩散到了空气中               B．水分子的间隔变大

    C．水分子的运动速度加快               D．水分子体积变大且数目增多


    D


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B）．

    （1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体．则A是

     发生反应的化学方程式为

      

    （2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是

     

    （3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是

     序号）．

    ①石蕊试液   ②CuSO4溶液    ③醋酸溶液     ④KCl溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究影响食盐在水中溶解速率的因素：

    小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．

    从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：

    因素①　　　　　　，

    你的预测　　　　　　；

    因素②　　　　　　，

    你的预测　　　　　　．

    从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是：　　　　　　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关水分子的叙述正确的是（      ）

    A．水在固态时分子是静止不动的

    B．保持水的化学性质的微粒是水分子

    C．水由液态变成气态时水分子质量变小

    D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分别用表示不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是（      ）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列有关二氧化碳的说法错误的是（    ）

    A．二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳气体不能用排水法收集

    B．二氧化碳是能加快绿色植物光合作用，可用作温室气肥

    C．液态二氧化碳用于灭火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空气的性质

    D．干冰气化时要吸收大量的热，可用作制冷剂

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是（    ）

    A．“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利

    B．CO2可作灭火剂

    C．利用干冰制造舞台、影视的云雾效果

    D．CO2不能供呼吸，说明它有毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    鉴别与除杂是化学实验的重要内容．下列方案设计不能达到实验目的是（        ）
    选项实验目的方案设计

    A．鉴别硬水与软水加入肥皂水振荡，观察产生泡沫情况

    B．除去CO2混有的少量CO通入过量氧气，点燃

    C．鉴别奶粉与淀粉滴加碘水，观察颜色变化

    D．除去CuO粉末中混有的少量C粉在足量空气中灼烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某种氧化铜样品中混有少量木炭粉，为测定该样品中氧化铜的质量分数，某同学设计了如下装置进行实验（N2不参加反应，不考虑外界空气对实验的影响）。

    ①该实验需要测定的量：反应前后装置Ⅱ的质量和          的质量

    ②充分反应后，装置Ⅱ的质量增加了0.44 g，求参加反应的氢氧化钠的质量。（请根据化学方程式列式计算） 

    ③为达到实验目的，对反应前取用10%的氢氧化钠溶液要求是          g。

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