[题目]如图是实验室制取气体的常用装置.请根据图回答下列问题.(1)写出图中标有序号的仪器名称:a ,b .(2)若使用装置A制取氧气.应方可继续实验.其化学方程式是 .(3)某广口瓶上的标签已破损.只剩下“石灰两个字.已知该样品未变质.某兴趣小组设计实验探究该药品的成分.请完成以下实验报告.实验步骤实验现象结论取少量瓶中的固体于烧杯中.加入适量水.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图是实验室制取气体的常用装置，请根据图回答下列问题。

（1）写出图中标有序号的仪器名称：a______；b______。

（2）若使用装置A制取氧气，应______（填改进措施）方可继续实验，其化学方程式是______。

（3）某广口瓶上的标签已破损，只剩下“石灰”两个字，已知该样品未变质。某兴趣小组设计实验探究该药品的成分，请完成以下实验报告。

实验步骤	实验现象	结论
取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度	______	固体不是生石灰
取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞试液	无明显现象	固体不是熟石灰
取少量瓶中的固体于装置B中，加入适量稀盐酸	产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊	F中涉及化学方程式为 ______

（4）确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的______（填序号），可实现控制反应的发生与停止。

【答案】锥形瓶分液漏斗检验装置气密性烧杯壁不发热 ①②③④

【解析】

（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是锥形瓶，b是分液漏斗；

（2）实验室制取气体，需要检验装置气密性，所以使用装置A制取氧气，应检查装置气密性方可继续实验，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：；

（3）氧化钙和水反应生成氢氧化钙放出热量，氢氧化钙溶于水显碱性，能使酚酞变红色，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，所以

实验步骤	实验现象	结论
取少量瓶中的固体于烧杯中，加入适量水，并感知烧杯壁的温度	烧杯壁不发热	固体不是生石灰
取上述烧杯中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞试液	无明显现象	固体不是熟石灰
取少量瓶中的固体于装置B中，加入适量稀盐酸	产生大量气泡，装置F中的澄清石灰水变浑浊	F中涉及化学方程式为：

（4）实验室可以通过装置内压强的改变和通过提升仪器，实现固体和液体的分离，所以确定药品的成分后，兴趣小组选用了图中的①②③④，可实现控制反应的发生与停止。

练习册系列答案

小学综合寒假作业本浙江教育出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组在完成“常见金属的性质”实验时进行了以下一些探究活动。

[探究话动]:将铝丝插入硫酸铜溶液中未发现明显的实验现象。

[现象分析]:(1)请分析出现上述实验现象的原因:____。为顺利完成实验，你的建议是___

[继续实验]:(2)兴趣小组同学根据你的建议,重新进行了实验，观察到了明显的实验现象。经充分反应后,该实验的现象是____.

(3)经研究发现该反应的微观示意图如下图所示(图中微粒未完全画出)。则用实际参加反应的微粒符号来表示化学反应的式子是_____

(4)兴趣小组在完成上述实验时，还发现了铝丝表面有少量气泡生成。根据已有知识和资料信息判断这种气体有可能是_____(资料信息：硫酸铜在水中会发生一些变化，生成微量的稀硫酸),反应的化学方程式是___

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在探究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价，并得出有关结论．

(1)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为___色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：___．

(2)探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：

根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	稀硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴紫色石蕊试液	溶液变红	稀硫酸过量

上述设计的实验方案中，正确的是___(填“方案一”或“方案二”)另外一个实验方案错误的原因是(用化学方程式表示)：___；

(3)请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是__，实验现象是_，化学方程式为__．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】实验室用硫酸铜（不含结晶水）作过氧化氢溶液制取氧气的催化剂。现在2.0g硫酸铜中加入34.0g过氧化氢溶液，充分反应后，实验的相关数据如图。（不考虑反应过程中水分的蒸发），请计算：

（1）制得氧气的质量为_____g。

（2）过氧化氢溶液中溶质的质量分数为多少_____？（写出计算过程）。

（3）反应后所得硫酸铜溶液的溶质质量分数为_____（精确到0.1%）。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为了测定一瓶硫酸铜溶液的溶质质量分数，取出50克该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为16％的氢氧化钠溶液，反应过程中生成沉淀的质量与所用氢氧化钠溶液质量的关系如图所示：

请你仔细分析此关系图，并进行计算。

(1)当滴入氢氧化钠溶液_____克时，硫酸铜与氢氧化钠恰好完全反应。

(2)计算此硫酸铜溶液中溶质的质量分数为_________(写出计算过程)。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是A、B的溶解度曲线。

t2℃时分别将100gA、B的饱和溶液降温至t1℃，析出固体质量A_____________B（填“＞”、“＜”或“＝”）；把t2℃时150gA的饱和溶液稀释为20%，需加水______________g；配制质量分数为5%的氯化钠溶液，若量取水时俯视量筒刻度读数（其他操作正确），溶液的质量分数______5%（填“大于”、“小于”或“等于”）。