练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是某反应的微观过程，其中黑白圆圈分别代表两种原子，下列说法正确的是（　　）
    A、此反应的两种反应物都是化合物
    B、此反应的生成物是一种单质
    C、此反应是分解反应
    D、此反应中原子的种类和数目保持不变
    考点：微粒观点及模型图的应用,单质和化合物的判别,化学反应的实质,反应类型的判定
    专题：化学反应模拟图型
    分析：由某反应的微观过程可知：两种物质生成一种物质，可知此反应为化合反应；化学反应前后元素种类不变；分子在化学变化中可分，而原子不可分等信息．
    解答：解：A、由反应物的微观构成可知，有一种反应物的分子是由同种的原子构成的，属于单质，故A错误；
    B、由生成物的微观构成可知，生成物的分子是由不同种的原子构成的，属于化合物，故B错误；
    分子在化学变化中不可分，说法错误，因为分子在化学变化中可分，而原子不可分，故B错误；
    C、此反应是分解反应，说法错误，因为两种物质生成一种物质，符合“多变一”，为化合反应，故C错误；
    D、由微粒的变化可知，此反应中原子的种类和数目保持不变，故D正确．
    故选D．
    点评：了解分子和原子的区别和联系；通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是（　　）
    A、OB、NC、ClD、Hg

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    《中国剪报》最近报道，慢性腹泻患者宜喝酸牛奶，酸牛奶中酪蛋白易于消化吸收，能使胃容物的酸性增强，还可促进钙的吸收．
    （1）喝酸牛奶后，胃容物的pH
     
    （选填“增大”或“减小”）
    （2）“别把含乳饮料当作牛奶喝”，是因为含乳饮料中
     
    等营养素的含量比牛奶和酸牛奶低．
    （3）“钙尔奇D”是一种常见补钙剂，如图是“钙尔奇D”说明书的一部分，思考后，请完成以下任务：
    写出胃液与“钙尔奇D”反应的化学方程式：
     
    ．判断反应类型：
     
    ．由贮藏方法分析推测维生素D可能具有的性质是
     
    ；由此想到，在化学实验室也有一些由于类似原因需要密封保存的药品，试举一例
     
    （写化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    25g石灰石跟适量的盐酸混合，充分反应后（杂质不与酸反应），反应后混合物质量减小了8.8g，求石灰石中碳酸钙的质量分数．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质世界充满了变化．下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、汽油挥发B、粮食酿酒
    C、矿石粉碎D、冰雪融化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学与我们的生活息息相关．请从：A．煤    B．二氧化碳   C．氢氧化钠   D．氢氧化铝   E．水   F．酒精   G．石油七种物质中选择适当的字母序号填空：
    （1）治疗胃酸过多的药剂是
     
    ；
    （2）被誉为“工业的血液”的是
     
    ；
    （3）能产生温室效应的气体是
     
    ；
    （4）最常见的溶剂是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将某种含有O2、CO、CO2、N2、H2的混合气体依次通过炽热的焦炭、澄清的石灰水，灼热的氧化铜，最后经无水氯化钙干燥（设每通过一种物质参加反应的气体都完全反应），最终得到的气体是（　　）
    A、N2和CO
    B、N2和H2
    C、N2
    D、CO2和N2

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列微粒在化学反应中容易失去电子的是（　　）
    A、Cl
    B、Na
    C、He
    D、Al3+

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
    【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
    【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝．
    【猜想与假设】：甲．CO2 H2O；    乙．CO  H2O；   丙．NH3CO2 H2O；    丁．CO2 CO  H2O．
    你认为
     
    同学的猜想是错误的，理由是
     
    ．
    【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    （1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）
     
    ．
    （2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断
     
    同学猜想成立．
    （3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：
     
    ．
    【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
     
    ．
    D装置后添加一大气球的原因是：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案