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    【题目】下列图象能正确反映相关变化关系的是(　　)

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】B

    【解析】A、测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。所以反应中装置内气体减少，氧气被完全反应后，减少到原来的五分之四，气体的量不再改变，不符合题意；B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变，所以反应中固体的总量逐渐减少，而锰元素始终存在于固体中，所以固体中锰的含量逐渐增大，反应结束，含量不再改变，符合题意；C、电解水时，氢气是氧气体积的2倍，不符合题意；D、催化剂只改变反应的速率，不改变生成物的质量，所以有没有催化剂生成氧气的质量是一样的，不符合题意。故选B

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室在进行双氧水制备氧气实验时，某同学不小心将硫酸铜溶液滴加到试管中，发现立即有大量气泡产生，该同学就此对“硫酸铜对过氧化氢溶液的分解是否也有催化作用”的课题进行研究，以下是探究的主要过程：

    【提出猜想】硫酸铜可以作过氧化氢溶液的催化剂。

    【实验方案】常温下取两瓶H2O2溶液，其中一瓶加入一定量的硫酸铜(另外一瓶不加)，测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间。

    【进行实验】如图所示为进行实验的装置图，此实验中B处宜采用的气体收集方法是____________。

    【实验记录】

    实验编号

    1

    2

    反应物

    6%的H2O2

    6%的H2O2

    反应物的量/mL

    2

    2

    加入物质名称

    不加任何物质

    1 g CuSO4

    时间/s

    270

    40

    【得出结论】由该实验过程可知硫酸铜溶液对双氧水分解具有催化作用，则该实验过程发生反应的化学方程式为________________________。

    【实验反思】实验结束后，小明又对硫酸铜溶液中哪种微粒对双氧水分解产生催化作用产生兴趣(该溶液中有Cu2＋、SO和H2O)，并进行猜想：①可能是水分子；②可能是________；③可能是Cu2＋。

    小明将此猜想与同学小芳进行讨论，小芳立即否决了猜想①，原因是________________________。

    【查阅资料】Na＋、NO对双氧水的分解没有催化作用，据此小明在实验室里选择了两种试剂进行了实验探究，它们分别为________和________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】复分解反应是化合物之间最基本的反应类型，我们常利用复分解反应原理除杂。如表是部分物质的溶解性表：

    SO

    Cl－

    OH－

    K＋

    溶

    溶

    溶

    Ba2＋

    不

    溶

    溶

    Mg2＋

    溶

    溶

    不

    （1）BaCl2溶液与KOH溶液能发生复分解反应吗？________（填“能”或“不能”），原因是________；

    （2）从上述溶解性表中选择物质，写出两种盐溶液反应的一个化学方程式：__________________；

    （3）利用复分解反应除去KCl溶液中混有的MgCl2，有关反应的化学方程式是____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质不属于空气污染物的是（ ）

    A．NO2 B．CO2 C．SO2 D．PM2.5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请根据碳铵(NH4HCO3)的化学式进行计算：

    (1)碳铵(NH4HCO3)的相对分子质量为_________

    (2)碳铵(NH4HCO3)中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比___________________

    (3)请计算158kg碳铵(NH4HCO3)中含氮元素的质量为____________g(写出计算过程)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由阴、阳离子构成的是

    A．干冰 B．黄金 C．金刚石 D．氯化钾

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于氧化物的是（ ）

    A．KMnO4 B．NaOH C．H2O D．O2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(1)某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究，请填写下列空格：(1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。由此可推导石蜡的三个物理性质是___________，____________，_______________。

    (2)点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_________层温度最高。

    (3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾；用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊结论：说明蜡烛燃烧的生成物中含有_________和________。由此可证明石蜡中一定含有____________元素；

    (4)在该实验中，将蜡烛熄灭，灯芯上有白烟冒出。探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

    提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

    提出假设：

    A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳

    B．白烟是燃烧时生成的水蒸气

    C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

    实验探究：针对上述三个假设进行实验，①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________(填序号)。

    ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____________ 。

    ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设___________提供了证据。同时可排除假设___________，因为_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，下列步骤正确的顺序是 ( )

    ①装药品，安装试管 ②加热 ③连接装置，检查气密性

    ④用排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水槽中取出

    A. ①③②④⑥⑤ B. ①③②④⑤⑥

    C. ③①②④⑤⑥ D. ③①②④⑥⑤

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