【题目】“水是生命的源泉”。下面对水的化学式意义的理解,错误的是
A.水是一种氧化物 B.水是由氢氧两种元素组成的
C.水分子中含有氢、氧两种原子 D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示.下列有关说法不正确的是
A.说明该反应过程中放热
B.图中C处溶液中的溶质为NaCl和HCl
C.从A到B过程中,烧杯中溶液的pH逐渐变大
D.图中B点表示稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数,左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和,则1735Cl和1737Cl
A.属于同种元素 B.原子核内质子数不同
C.原子中核外电子数不同 D.原子中含有相同数目的中子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)宏观地说,物质都是由 组成的;微观地说,物质又是由分子、原子和离子构成的,在氯化钠、硅、干冰三种物质中,由原子构成的物质是 ;
(2)如图1所示微观示意图中,能表示化合物的是 (填字母序号);
(3)A、B、C、D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如图2所示:
试写出该反应过程的符号表达式: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小丽对家中的家用制氧机(图1)产生浓厚的兴趣.她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下:加压时,装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气,制取氧气;减压时,分子筛将所吸附的氮气排放.整个过程中,分子筛并不消耗.
实验I:小丽验证制氧机中产生的氧气是否为纯净的氧气(完成实验报告):
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取一只250mL的集气瓶,用排水法收集一瓶气体,然后将带火星的木条入集气瓶中 | 该气体是纯净的氧气 |
【实验质疑】老师指出上述实验并不能证明制氧机产生的氧气是纯净的氧气.
实验Ⅱ:测定家用制氧机中所得氧气的体积含量(图中氧气袋中盛有制氧机所产生的气体),同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置进行实验:
实验过程:(1)检查装置的气密性后,加入药品,将装置连接固定;
(2)打开止水夹a和b,向A中缓慢鼓入一定量的气体,A中的水进入B中,当B中水的体积为200mL时,关闭止水夹a和b;
(3)用凸透镜聚光引燃白磷,反应的符号表达式: ;
(4)待燃烧停止后并冷却到室温,打开止水夹b.B中部分水被倒吸入A中,最终B中还剩余40mL水.
实验结论:制氧机所得气体中氧气的体积分数为 %.
【实验反思】
(1)这台家用制氧机制氧气过程发生的变化属于 变化(填“物理”或“化学”);
(2)若本次实验所得氧气的体积分数明显偏小,其原因可能是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是用木炭还原氧化铜的实验装置
(1)高温加热过程中,你看到现象
(2)写出实验过程中涉及的化学方程式:
(3)实验中用到金属网罩,它的作用是
(4)木炭和氧化铜发生化学反应过程中,木炭具有 性质.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组物质分类一致的是
A.HNO3、H2SO4、NaOH B.H2CO3、Ca(OH)2、NaCl
C.CuSO4、Al2O3、NH3·H2O D.CaCO3、MgCl2、AgNO3
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