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    6．小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：加明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降，图中玻璃棒的作用是引流，过滤中”二低”是指：液面低于滤纸的边沿；滤纸的边缘低于漏斗的边沿．改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你有无不同看法．理由是不是纯水，水中含有可溶性的杂质，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

    分析 根据明矾溶于水生成物的特性、过滤的要点、净化后水的组成和蒸馏的特点分析回答有关的问题．

    解答 解：小明同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤，请问：由于明矾溶于水生成物具有吸附性，加明矾的作用是吸附悬浮杂质，加速沉降，图中玻璃棒的作用是引流，过滤中”二低”是指：液面低于滤纸的边沿； 滤纸的边缘低于漏斗的边沿．改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！我的看法是：不是纯水，原因是水中含有可溶性的杂质，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．
    故答为：吸附悬浮杂质，加速沉降，引流，液面低于滤纸的边沿，滤纸的边缘低于漏斗的边沿，不是纯水，水中含有可溶性的杂质，蒸馏．

    点评 本题的难度不大，主要考查了有关水的净化，了解过滤的操作要点、蒸馏的特点等知识即可分析回答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．当你品尝香酥的油炸食品时，你摄入的营养素是油脂．下列不属于油脂物理性质的是（　　）
    A．密度比水小，黏度大
    B．易在空气中发生化学反应，产生具有特殊气味的物质
    C．难溶于水，易溶于有机溶剂
    D．在常温下，植物油脂呈液态，动物油脂呈固态

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．有牛肉自然香味，易溶于水，水溶液呈淡黄色．现在，市场上出现了一些熟食店、面馆为牟利而用牛肉膏将猪肉“变”牛肉的现象．其中牛肉膏主要成分之一为牛肉膏精，化学名称：乙基麦芽酚（分子式：C7H8O3）分子量：140.14，性状：本品为白色晶状粉末，溶于稀释溶液后有水果样焦甜香味．1克本品可溶于约55毫升水、10毫升乙醇、17毫升丙二醇或5毫升氯仿．熔点：89-92℃．乙基麦芽酚是一种有芬芳香气的白色晶状粉末．无论是晶状或粉末，溶于溶液后均保持其甜香味，且溶液较为稳定．
    根据以上信息，请回答一下问题：
    （1）从牛肉膏精化学组成上看，它在我们学过的化学物质分类中属于有机物
    （2）牛肉膏精从化学组成上看，各元素之间的质量比为：21：2：12
    （3）牛肉膏精将猪肉“变”牛肉的现象属于化学变化（填物理变化、化学变化）
    （4）若将乙基麦芽酚在空气中燃烧，它能生成两种物质，一种是相对分子质量最小的氧化物，一种是造成温室效应的主要气体，请写出燃烧的化学方程式：2C7H8O3+15O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$8H2O+14CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学是以实验为基础的学科，请根据提供的装置回答下列问题．

    （1）可以用A装置加热碳酸氢铵，反应的文字表达式是碳酸氢铵$\stackrel{加热}{→}$氨气+水+二氧化碳；碳酸氢铵保存时要注意密封存放于阴凉处．
    （2）C装置和B装置相比，C装置的优点是能控制反应的发生与停止；B、C装置的气密性检查方法是：用弹簧夹夹紧乳胶管，从长颈漏斗注水直到形成水柱，一段时间后液面不持续下降，则气密性良好．
    （3）若用E装置制取氧气，发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；若用D装置收集氧气，氧气从管a（填编号）进入．
    （4）F装置可用于测定空气的成分，燃烧匙中放的药品是B．
    A．少量红磷    B．过量红磷    C．过量铁丝    D．过量木炭
    你所选择的物质在空气中燃烧的现象是产生大量白烟，发出黄色火焰，放热；该实验能得出的结论是：氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$；若某同学做完实验后发现结果偏小，则可能的原因是：装置漏气（合理即可）（写一条）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请回答下列问题：
    （1）用化学用语表示：2个硫原子2S，2个亚铁离子2Fe2+，常用来充灯泡的单质N2．
    （2）硝酸钙中钙元素的化合价为$\stackrel{+2}{Ca}$（NO3）2．（3）N2O的名称是一氧化二氮．
    （4）“CO32-”中数字“2”表示的意义是一个碳酸根离子带两个单位的负电荷．
    （5）如图1是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题：

    ①C图中粒子图形为（用表示氢原子，用表示氧原子）；
    ②此化学变化中没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子（填名称）；
    ③此反应后生成的B与C中物质质量的最简整数比为8：9．
    （6）“化学就在我们身边”．通过一次旅游，某同学对这一观念有了更深的体会
    ①途经小溪，他取了少量溪水，向其中加入肥皂水，振荡．观察到泡沫少且有白色垢状物现象，说明该溪水为硬水．
    ②进入林区，他能看见的消防安全标志（如图2所示）有AB（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列气体混合可能会发生爆炸的是（　　）
    A．CO和H2B．H2和空气C．H2和N2D．CH4和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．有A、B、C三种金属，若分别投入到稀盐酸中，只有B发生反应放出气体．将A投入到C盐溶液中，A表面覆盖一层C，这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（　　）
    A．B＞A＞CB．B＞C＞AC．A＞B＞CD．C＞A＞B

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验．他们设计了如下方案：

    方案一：气体分析法．
    （1）如图1所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把该混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生CO2的体积，检查该装置的气密性的方法是将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，活塞能回到原位则不漏气．
    （2）有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是CO2能溶于水且与水反应，广口瓶内原有的空气对实验结果没有（填“有”或“没有”）影响．
    （3）有同学用图3装置进行测定CO2的质量（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）．
    该装置导致实验结果偏大的可能原因是CD
    A、装置内残留的CO2气体不能全部排出．
    B、产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收．
    C、产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收．
    D、球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O．
    [方案二]沉淀分析法 （如图4所示）．则：
    （1）确定CaCl2溶液是否过量的方法是静置，向上层清液中继续滴加CaCl2溶液，若无沉淀说明CaCl2溶液已过量．
    （2）该方法发生反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
    [方案三]盐酸滴定法（如图5所示）
    （1）用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量，在实验过程中判断斥所滴加的稀盐酸恰好与碳酸钠反应的方法是直到不再生成气泡为止．
    （2）晓红同学通过实验测定了一些数据，试根据下面的实验数据计算Na2CO3的质量分数．称取Na2CO3和NaaCl固体混合物10g，与足量稀盐酸反应后蒸发干燥得到10.55g固体．该
    固体混合物中Na2CO3质量分数为53%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．浓硫酸与木炭共热，生成CO2、SO2和H2O，已知SO2也可使澄清石灰水变浑浊；SO2能使品红溶液褪色，而CO2不具有这种性质；SO2能被酸性KMnO4溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性KMnO4溶液吸收．白色的无水硫酸铜很容易与水反应生成蓝色的五水硫酸铜晶体[CuSO4（白色）+5H2O=CuSO4•5H2O（蓝色）]，此物质常用来检验其他物质中是否有水．现用下图中所列各装置，设计一套实验装置来验证浓硫酸与木炭反应所得到的各种产物，其中B装置中的：①瓶中是品红溶液；②瓶中是酸性KMnO4溶液；③瓶中也是品红溶液．

    （1）按产生气流从左到右的方向，用A、B、C、D表示这些装置的连接顺序C→A→B→D．
    （2）请写出浓硫酸与木炭反应的化学方程式：C+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+2SO2+2H2O．
    （3）装置A中所加固体药品是无水硫酸铜，可以验证的产物是水．
    （4）实验时，可观察到装置B ①中的品红溶液褪色，③中品红溶液不褪色，则：
    ①的作用是验证二氧化硫，②的作用是除去二氧化硫，③的作用是检验二氧化硫是否被高锰酸钾溶液完全吸收．
    （5）装置D中盛放溶液的作用是可以验证产物二氧化碳．

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