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    根据“性质决定用途，用途体现性质”，有关物质性质和用途的描述，不正确的是（　　）
    A、氧气支持燃烧，可作燃料
    B、氮气化学性质不活泼，可作保护气
    C、稀有气体通电发出不同颜色的光，可做霓虹灯
    D、二氧化碳不支持燃烧，可用来灭火
    考点：常见气体的用途
    专题：空气与水
    分析：A、根据氧气具有助燃性分析；
    B、根据氮气的性质分析；
    C、根据稀有气体的性质分析；
    D、根据二氧化碳的性质分析．
    解答：解：A、氧气具有助燃性，但不能燃烧，错误；
    B、氮气化学性质不活泼，可作保护气，正确；
    C、稀有气体通电发出不同颜色的光，可做霓虹灯，正确；
    D、二氧化碳不支持燃烧，可用来灭火，正确．
    故选A．
    点评：性质决定用途，用途体现性质，掌握有关物质性质和用途是正确解决问题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用试管夹夹一盛液体的试管加热，实验完毕洗刷前发现试管已炸裂，不可能的原因是（　　）
    A、试管外壁有水
    B、试管内部有水
    C、加热时没有使试管均匀受热
    D、试管底部与酒精灯灯芯接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图中A、B、C、D、E是化学中常见的不同物质，A为黑色固体．C为难溶的含钙化合物，则B的化学式为
     
     D的化学式为
     
    ，E的化学式为
     
    写出C高温分解的化学程式：
     
    图中所示的所有转化的化学反应中，一定不包含的基本反应类型是
     
    反应．该转化图中表现了
     
    和
     
    的可燃性．（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为保证潜水艇长时间在水中，潜水艇里要配备氧气再生装置，下列几种制取氧气的方法：①加热高锰酸钾制取氧气；②水通电制取氧气；③氧化汞加热制取氧气；④过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气，你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是
     
    ，与其他方法相比，该方法的优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3等溶液．若进行下列实验，请判断可能的溶液组合．
    （1）两两组合进行实验：若混合后溶液质量减小，组合的溶液是
     
    ；
    若混合后溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为
     

    （2）任意组合进行实验：若将氢氧化钙溶液逐滴滴入组合溶液中，产生的沉淀与加入的氢氧化钙有如图所示的关系，则溶液的组合可能是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    国家推广乙醇汽油的应用，所谓乙醇汽油就是在汽油中加入适量的乙醇混合而成的一种燃料．下列叙述错误的是（　　）
    A、乙醇汽油是一种新型化合物
    B、用玉米、高粱发酵可以制得乙醇
    C、推广乙醇汽油可以促进农业生产
    D、汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    电工使用的“试电笔”中充有一种稀有气体，此气体是（　　）
    A、氧气B、二氧化碳
    C、氮气D、氖气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    判断铁丝在氧气中燃烧发生化学反应的主要依据是（　　）
    A、火星四射
    B、发光发热
    C、生成黑色固体
    D、生成白色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能用蒸馏水养鱼是因为蒸馏水中几乎不含（　　）
    A、氧原子B、水分子
    C、氧分子D、氧元素

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