【题目】根据如图装置,结合所学化学知识回答下列问题.
(1)请写出图中标号仪器的名称:①;② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为 , 发生装置可选用(填序号)装置,该装置有一处不足,请改正:若用装置D收集氧气,验满的方法是 .
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的文字表达式为 . 若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是 .
(4)在用氯酸钾制取氧气的实验中,需加入少量的二氧化锰,二氧化锰的作用是;若未加二氧化锰,则反应(填“不能发生”或“明显减慢”)
(5)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从(填“a”或“b”)端通入.
(6)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填序号).
(7)若用装置F收集的氧气不纯,其原因可能是(请写出两种原因):①;② .
【答案】
(1)试管,长颈漏斗
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,A,在试管口放一团棉花,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则证明氧气已满
(3)过氧化氢 水+氧气,可以控制化学反应的速率
(4)催化作用,明显减慢
(5)b
(6)F
(7)加热后立即收集氧气,集气瓶中水没有灌满留有气泡
【解析】(1)据图可知标号仪器分别是①是试管,②是长颈漏斗;(2)实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热,属于固体加热型,故选发生装置A,高锰酸钾制取氧气可生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气;选择A做发生装置时,试管口需要放一团棉花的原因是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;(3)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,其中二氧化锰起催化作用,反应的文字表达式是:过氧化氢 水+氧气;若选用C做发生装置,优点是:控制氧气产生的快慢和量的多少或控制反应速率;(4)在用氯酸钾制取氧气的实验中,需加入少量的二氧化锰,二氧化锰的作用是催化作用;若未加二氧化锰,则反应明显减慢;(5)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b端通入;(6)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置F;(7)加热后立即收集氧气、集气瓶中水没有灌满留有气泡都会导致排水法收集的氧气不纯。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部.
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【题目】成语“饮鸩止渴”原指喝毒酒解渴,用于比喻采取极有害的方法解决眼前困难,不顾严重后果。“鸩”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗称,有剧毒。As2O3中As的化合价为
A.+3B.-2C.+2D.-3
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【题目】下列有关说法正确的是( )
A.空气是由空气分子构成的B.分子可分为原子,而原子不可再分
C.不同元素的本质区别是质子数不同D.水汽化时水分子体积变大
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列生活中的说法或做法,不正确的是( )
A.合理使用化肥和农药可使粮食增产B.用灼烧法鉴别羊毛纤维和合成纤维
C.用氢氧化钙改良酸性土壤D.用甲醛水溶液浸泡海鲜来保持新鲜
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙.目前市场上的补钙药剂很多,如图是某种品牌的补钙药品的部分说明书.
请回答下列问题:
(1)CaCO3中钙元素的质量分数为;
(2)若每片钙片的质量为1g,则钙片中钙元素的质量分数为;
(3)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为多少克(写出计算过程).
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【题目】.100mL酒精与100mL水充分混合后的总体积小于200mL,这一事实说明( )
A. 分子之间有一定的间隔B. 分子是可以再分的
C. 分子在不断地运动D. 分子是保持物质化学性质的最小粒子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】没有化学科学的发展,就没有今日丰富多彩的世界。下列事实与化学没有密切联系的是( )
A.功能材料的制造B.“神舟十一号”飞船飞天轨道的设定
C.农药化肥的研制D.能源的开发和利用
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