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小明用如图所示的装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验.实验操作及观察到的现象如图所示:

(1)根据实验现象,小明得出的结论是____________________.

(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中CO2含量变化的原因,通过查阅资料,知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了________交换.

答案:
解析:

  答案:(1)人体呼出的二氧化碳比吸入空气中的二氧化碳含量多 (2)气体

  讲析:(1)澄清的石灰水是检验二氧化碳的试剂,通过图示所得,呼出的气体通入澄清石灰水使之很快变浑浊,而空气通入澄清的石灰水变化不明显,由此可得出结论:人体呼出的二氧化碳比吸入空气中的二氧化碳含量多.(2)人体呼出的二氧化碳为什么比吸入空气中的二氧化碳含量多?原来,当你吸入空气时,空气中的氧气透过肺泡进入血液;同时血液中的二氧化碳进入肺泡,这是肺泡与血液之间的气体交换.进入血液中的氧气,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,同时组织细胞内产生的二氧化碳输送到血液中,这是血液与组织细胞间的气体交换.

  点评:此题是跨学科综合题.通过实验现象证实人体呼出的二氧化碳比吸入空气中的二氧化碳含量多,这是化学知识用于人体化学现象的研究,体现了学以致用的新课程目标.


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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用如图所示的装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成l9色小液滴,不久后铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:
(1)由实验可知,物质燃烧需要同时满足的条件是物质具有可燃性、
温度达到着火点
温度达到着火点
与空气(或氧气)接触
与空气(或氧气)接触

(2)实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来.请解释白磷刚露出水面就剧烈燃烧的原因:
白磷的温度已达到其着火点,且与空气接触,满足了燃烧的条件而燃烧起来
白磷的温度已达到其着火点,且与空气接触,满足了燃烧的条件而燃烧起来

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科目:初中化学 来源:重庆一中初2010级2009-2010学年度九年级下期第一次考前模拟化学试题 题型:058

可燃物燃烧必须同时具备:

①与氧气接触

②温度达可燃物的着火点两个条件,只要破坏一个条件,就能达到灭火的目的.

小明用如图所示的装置进行蜡烛燃烧实验时,发现了一个奇怪的现象:燃着的小蜡烛一会就熄灭了,当他将分液漏斗中的水向集气瓶中注入少量时,铝盒中的白磷却立即燃烧起来了.

[实验反思1]小蜡烛为什么会熄灭?

[表达与交流]针对上述实验事实和课本中对燃烧的描述,你对可燃物燃烧条件更深的一点认识是:________

[实验反思2]该实验中,生石灰的主要作用是________

[实验反思3]实验结束后,集气瓶底部的固体中除未反应完的氧化钙外,还含有哪些成分?

[交流分析]可能还含有氢氧化钙、碳酸钙.(假设白烟全部留在气球中)

[实验方案]取样品加入试管中,加水振荡,静置,有不溶物;上层清液中滴入酚酞试液,溶液变红,则固体中含有氢氧化钙、碳酸钙.

大家讨论后认为此方案不严密.不能确定氢氧化钙的原因是:________

(用化学方程式回答).要证明含有碳酸钙还需加入一种试剂,反应的化学方程式为________,能观察到的现象是________

[拓展与应用]只要将分液漏斗换为注射器,该装置还可用于________(填实验名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小明用如图所示的装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成l9色小液滴,不久后铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:
(1)由实验可知,物质燃烧需要同时满足的条件是物质具有可燃性、________和________.
(2)实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来.请解释白磷刚露出水面就剧烈燃烧的原因:________.

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科目:初中化学 来源:2012年广西柳州市中考化学模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

小明用如图所示的装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成l9色小液滴,不久后铜片上的白磷开始燃烧,而红磷及水中的白磷都不燃烧.请回答:
(1)由实验可知,物质燃烧需要同时满足的条件是物质具有可燃性、       
(2)实验完毕,小明将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,小明发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来.请解释白磷刚露出水面就剧烈燃烧的原因:   

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