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14.据2015年5月17日《中国日报》报道:连盐铁路是国家沿海铁路大通道的重要组成部分,也是实施江苏沿海开发国家战略的重要基础设施项目.预计2017年5月底建成,建成后,苏北革命老区将逐步跨入“高铁时代”. 
(1)钢轨建设需要大量的钢铁,钢铁属于A(选填字母).
A.无机材料       B.合成材料      C.复合材料 D.金属材料
(2)为了验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是①④(选填序号)
①将铁、银分别浸入到硫酸铜溶液中
②将银分别浸入到硫酸亚铁、硫酸铜溶液中
③将铜、银分别浸入到硫酸溶亚铁液中
④将铜分别浸入到硫酸亚铁、硝酸银溶液中
(3)在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定质量的锌,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe(填化学式).

分析 (1)根据钢铁的组成分析;
(2)根据验证金属活动性顺序可以用中间的金属和两边的盐反应,也可以用中间的盐和两边的金属反应进行分析;
(3)根据排在前面的金属可以将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析.

解答 解:(1)钢铁属于金属材料,故选:A;
(2)验证金属活动性顺序可以用中间的金属和两边的盐反应,也可以用中间的盐和两边的金属反应,
①将铁、银分别浸入到硫酸铜溶液中,铁会与硫酸铜反应,银不会与硫酸铜反应,可以验证,故正确;
②将银分别浸入到硫酸亚铁、硫酸铜溶液中,银不会与硫酸亚铁、硫酸铜反应,不能验证,故错误;
③将铜、银分别浸入到硫酸溶亚铁液中,铜、银都不会与硫酸亚铁反应,故错误;
④将铜分别浸入到硫酸亚铁、硝酸银溶液中,铜会与硝酸银反应,不会与硫酸亚铁反应,故正确.
故选:①④;
(3)在氯化铜、氯化亚铁和氯化镁的混合溶液中加入一定质量的锌,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,锌会置换出铜、铁,不会置换出镁,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,说明滤渣中一定含有的物质是Cu、Fe.
故答案为:(1)A;
(2)①④;
(3)Cu、Fe.

点评 本题难度不是很大,主要考查了对金属活动性顺序的应用和理解,培养学生的应用能力和理解能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.甲、乙、丙是初中常见的三种物质,在一定条件下它们之间的转换关系图所示如图(部分物质及反应条件已略去),其中甲、乙是组成元素相同的两种气体,且丙是常用的建筑材料,请回答;
甲?乙?丙
(1)甲的一种用途是;作燃料等.
(2)写出乙转化成丙的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)甲和乙的化学性质不同,写出一点一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃烧(合理即可);
(4)甲、乙、丙属于氧化物的是CO、CO2.(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的NaOH固体,对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣.同学们作出了以下猜想,并进行如下实验探究.
【提出问题】这瓶NaOH固体样品的成分是什么呢?
【作出猜想】猜想1:只含NaOH   猜想2:只含Na2CO3     猜想3:含有NaOH和Na2CO3
【讨论交流】NaOH可能变质的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化学方程式表示)
【实验探究】(1)取少量样品于试管中,加入足量稀盐酸,有气泡产生,说明猜想1不成立.
(2)进一步他探究过程如下:

根据上述探究过程回答:
①加入过量BaCl2溶液的作用是为了碳酸钠充分反应掉;
②不能用适量Ba(OH)2溶液代替过量的BaCl2溶液的原因是Ba(OH)2溶液与碳酸钠反应生成氢氧化钠;
③下列溶液可用来代替酚酞试液检验猜想3成立的是AD.
A.CuCl2溶液       B.KNO3溶液           C.CaCl2溶液          D.NH4Cl溶液
【实验反思】实验室里,NaOH固体的保存方法是密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.如图是实验室常见的制取气体的装置,请结合下图回答问题:

(1)标号②的仪器名称:长颈漏斗.
(2)选择发生装置B可以制取氧气,请写出该反应的化学方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;  若将发生装置由B改为F,其优点是能够随时控制反应的发生和停止,能用装置D收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3)实验室可用 (NH42SO4固体和熟石灰混合加热制取氨气,应选择的发生装置为A(选填字母).若选用G装置代替E装置收集氨气,气体应从b(选填“a”或“b”) 导管口通入.

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9.2008年毒奶粉事件给全国众多婴幼儿及家属造成了严重伤害.有毒奶粉中添加了三聚氰胺,它的化学式为C3N6H6.根据三聚氰胺的化学式计算:
(1)三聚氰胺由三种元素组成,一个三聚氰胺分子中共有15原子.
(2)C3N6H6的相对分子质量;
(3)三聚氰胺中氢、氮、碳三种元素的质量比.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列现象不能用质量守恒定律解释的是(  )
A.动植物呼吸B.煤的燃烧C.食物腐烂D.汽油挥发

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6.下列各组物质中,前者是纯净物,后者是混合物的是(  )
A.氢氧化钠 稀盐酸B.碘酒 红磷C.空气 氧气D.海水 石灰石

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.某研究性学习小组为了研究牙膏中的主要成分,他们选了一种牙膏(一种牙膏只有一种摩擦剂),并查阅资料得出它们的功能,如下所示.
摩擦剂主要成分                 功   能
氢氧化铝、碳酸钙或二氧化硅占牙膏成分的50%左右.用于增强牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齿表面上的污渍、牙斑、食物残渣等
(1)他们为了探究牙膏的酸碱性,他们设计的方案为可取少量牙膏滴加紫色的石蕊试液,若观察到石蕊试液变红色,则显酸性,若观察到石蕊试液变蓝色则显碱性.
(2)为了探究牙膏中摩擦剂成分.他们进行以下探究:
【提出假设】猜想1:摩擦剂是二氧化硅
猜想2:摩擦剂是碳酸钙
猜想3:摩擦剂是氢氧化铝
【设计方案】同学们针对三种猜想,将牙膏浊液过滤,向滤渣中加入过量的稀盐酸
请帮助填写与实验结论相对应的预期出现的现象:
实验中预期出现的现象实验结论
①滤渣不消失猜想1成立
②滤渣消失,并有气泡产生猜想2成立
③滤渣消失猜想3成立
【实验结论】经过实验探究后得出该牙膏中的摩擦剂主要成分是碳酸钙.
【拓展延伸】该小组同学进一步探究该摩擦剂中碳酸钙的质量分数,设计了如图所示装置来完成实验:

(1)C装置应当选择Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ( 填Ⅰ或Ⅱ),你选择的理由是保证生成的二氧化碳被完全吸收.
(2)兴趣小组同学在老师的提示下,要使结果更准确,把A装置进行改装如图2,并在反应前后通入空气,请说出改装后的优点使反应产生的二氧化碳全部被氢氧化钠溶液吸收.
(3)要想得到碳酸钙的质量分数,除了称量反应前所取牙膏的质量外,还必须称量C处装置Ⅰ增重的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.用I2O5可以测定空气受CO污染的程度,二者发生反应的化学方程式如下:I2O5+5CO=I2+5CO2,根据生成的CO2的多少可以判断CO的含量,关于这个反应下列说法正确的是(  )
A.参加反应的I2O5的质量等于生成的I2的质量
B.参加反应的I2O5和CO质量比等于生成的I2和CO2的质量比
C.参加反应的各物质中的氧原子总数等于生成的CO2中的氧原子总数
D.该反应中分子的种类没有改变

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