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用“>”、“<”“=”或“≧”填空.
(1)纯净物所含物质的种类
混合物所含物质的种类.
(2)分解反应的生成物
两种.
(3)盛完全相同氯酸钾固体的A、B、C三支试管,A中加入适量的高锰酸钾,B中加入等量的二氧化锰后加热,则产生O2的速率A
C,产生O2质量B
=
=
C.
分析:(1)根据纯净物、混合物所含物质的种类分析判断;
(2)根据分解反应的生成物的种类判断.
(3)根据高锰酸钾受热易分解生了二氧化锰和氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率分析比较.
解答:解:(1)纯净物是由一种物质组成的,混合物是由不同种物质组成的.所以,纯净物所含物质的种类<混合物所含物质的种类.
(2)分解反应是由有一种物质生成了两种或两种以上物质的反应.所以,分解反应的生成物≧两种.
(3)由于高锰酸钾受热易分解生了二氧化锰和氧气,二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率.所以,A加入的高锰酸钾在较低温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起催化作用,同时高锰酸钾也会分解生成氧气;B加入的二氧化锰是氯酸钾制氧气的催化剂,可以使氯酸钾在较低的温度下迅速产生氧气;C不加物质也可分解产生氧气.由于二氧化锰的作用是加快该反应的进行,并不影响氧气的产量.所以,A产生氧气的速率大于C,B、C产生的氧气质量相等.即:产生O2的速率A>C,产生O2质量B=C.
故答为:(1)<(2)≧;(3)>;=.
点评:本题考查催化剂对化学反应的影响,明确催化剂的作用及高锰酸钾的分解是解答本题的关键.
练习册系列答案
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写出下列反应的化学方程式,并在括号里注明反应的基本类型:
(1)用胃舒平(主要成分氢氧化铝)治疗胃酸过多
 
 

(2)消毒药水(含双氧水)沾到受伤的皮肤上冒泡
 

(3)铜丝浸入硝酸银溶液中
 
 

(4)用一氧化碳和铁矿石(主要成分Fe2O3)在高温条件下炼铁
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

24、小洁以“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
提出假设:(1)化学反应中,反应物与生成物的质量
相等

确定研究方法:分析推理、查阅资料、实验探究;
设计并进行实验:小刚设计实验装置和选用药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察;

实验结论:小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.小洁认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
(2)你认为
小洁
结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因
小刚在操作过程中反应生成的氢气逸出锥形瓶,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少

结论分析:(3)请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论
在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,原子的数目没有增减,原子的质量没有变化,所以,在化学反应中,反应物的质量总和与生成物的质量总和相等

查阅资料:小刚和小洁通过查阅材料了解到:法国伟大科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
交流表达:(4)请简要谈一下,你认为这条科学结论有什么重大意义?
该科学结论对于定量认识化学反应,合理进行化工生产有重要作用
(不超过30字)
结论应用:(5)环保部门用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:
I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量,X的化学式为
CO2

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19、家庭中要除去水壶中的少量水垢(主要成分是CaCO3),采用的方法是(  )

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9、下列有关灭火方法错误的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

22、小明选择“铝丝和盐酸反应的快慢与什么因素有关”的课题开展探究.下表是他分别用相同质量的铝丝和足量稀盐酸反应的三组实验数据:

(1)写出铝和盐酸反应的化学方程式:
2Al+6HCl=2AlCl3+3H2

(2)实验②和③表明:该反应快慢与
温度
有关.
(3)能表明盐酸浓度对反应快慢有影响的实验编号是:

(4)如果把实验①中盐酸的质量分数改为4%,请你推出铝丝消失时间(用t表示)的取值范围:
300<t<500

(5)该实验除了用铝丝消失的时间来衡量反应的快慢外,你还能提出新的方法来衡量该反应的快慢吗?方法:
用排水法收集一瓶氢气所需时间的多少来衡量(或通过单位时间内生成氢气的量、温度变化来衡量等,其他合理答案也可)

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同步练习册答案