精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.现有两种合金分别为Cu-Zn,Cu-Ag合金,某课外兴趣小组想要测合金中铜的质量分数,给你某浓度稀硫酸和一些必要的仪器.
(1)你认为能测出铜的质量分数的是Cu-Zn合金.
(2)称取该合金的粉末20克,与100克某浓度的该酸反应,经测定,完全反应后剩余物质的质量为119.8克,请计算该合金中铜的质量分数.

分析 (1)两种金属中一种金属的活动性比氢强,一种金属的活动性比氢弱,只有满足此条件才能测定出铜的质量分数.
(2)根据质量守恒定律可以知道生成的氢气的质量为反应前后减少的物质的质量;根据氢气的质量求出锌的质量,再用合金质量减去锌的质量即为铜的质量;再用合金中铜的质量除以合金的质量乘以百分之百既得合金中铜的质量分数.

解答 解:(1)铜的活动性比氢弱,不与稀酸发生反应,锌的活动性比氢强,能与稀酸发生反应,因而铜锌合金能测定出铜的质量分数;而银的活动性比氢弱,也不与稀酸发生反应,因而铜银合金不能测定出铜的质量分数.
(2)根据质量守恒定律可以知道生成的氢气的质量为:100g+20g-119.8g=0.2g
设合金中锌的质量为x       
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65             2 
x             0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.2g}$
解得:x=6.5g
合金中铜的质量为:20g-6.5g=13.5g;
该合金中铜的质量分数为:$\frac{13.5g}{20g}$×100%=67.5%;
故答案为:
(1)Cu-Zn;
(2)67.5%.

点评 本题主要考查学生对金属的化学性质的认识,以及运用化学方程式和溶质质量分数公式综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化中属于化学变化的是(  )
A.蜡烛燃烧B.玻璃粉碎C.冰川融化D.电灯发光

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列各组物质,从左到右的排列顺序中,没有任何规律的是(  )
A.KClO3  KClO  Cl2  NaClB.HNO3  H2SO4  H3PO4  H4SiO4
C.Mg  Zn   Fe  CuD.NH3  CH4   HCl   CaO

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.善于梳理化学知识,能使你的头脑更聪明,下列选项中完全正确的是(  )
 A 区分常见物质 B 元素与人体健康
 涤纶和羊毛纤维-点燃并闻气味 缺碘-甲状腺肿大
 食盐和纯碱-观察颜色 缺维生素C-佝偻病
 C 生活常识 D 环保与物质的利用
 海鲜防腐-甲醛溶液浸泡 减少水污染-合理使用农药、化肥
 区别硬水和软水-肥皂水检验 减少白色污染-使用可降解的塑料
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.以下现象,从微粒的角度解释与其他三项不同的是(  )
A.江堤乐园樱花盛开时,走进园区,就能闻到淡淡地清香
B.50mL水与50mL的酒精混合后,体积小于100mL
C.鼓起的篮球继续充气后,篮球的体积基本没变
D.水烧开后,壶盖被顶起

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小雨阅读课外资料得知:氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂.于是,他对影响过氧化氢分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣.
【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好?过氧化氢分解速率与哪些因素有关?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列几组实验.
序号5%过氧化氢溶液其他物质加热的温度氧气的体积反应所需时间
2.0g330℃100mLt1
2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
(1)若t1>t2(填“>”、“=”、“<”),说明氧化铜能加快过氧化氢的分解速率.若要确定氧化铜是此反应的催化剂,还需探究反应前后,氧化铜的质量和化学性质不变.
(2)实验④中MnO2的质量为0.5g,若t3>t4,则化学反应快慢与温度的关系是温度越高,反应速率越快.
(3)写出实验④所涉及的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2H2O+O2↑.
【得出结论】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,且催化效果较好.
【评价设计】你认为小雨设计实验②和实验③对比的目的是比较氧化铜和二氧化锰的催化效果.
【拓展延伸】小雨想,除了催化剂外,影响过氧化氢溶液分解还有哪些因素呢?如果你能帮小雨提出合理的假设并设计方案
假设:
方案:

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某样品除含有铁粉外还可能混有C粉、CuO粉末中的一种或两种,将该粉末加入到一定量的稀硫酸中,充分反应后过滤,再向滤液中加入铁粉,铁粉的表面只有气泡产生,将滤渣在氧气中充分灼烧,产生能使澄清石灰水浑浊的气体并有固体残留.
①样品中一定含有C粉和CuO     
②样品中一定含有CuO,可能含有C粉
③滤渣中一定含有C粉和Cu         
④残余固体的质量等于样品中CuO的质量
⑤滤液中一定含有FeSO4、H2SO4,可能含有CuSO4
以上说法正确的是(  )
A.①③⑤B.①④⑤C.②③④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.生活中处处有化学,化学与生活密切相关.
(1)西瓜有甜味,主要是因为含有六大基本营养素中的糖类;
(2)为了预防佝偻病和发育不良,提倡幼儿及青少年适当食用富含钙元素的食物.
(3)山药中含有碱性皂角素,皮肤粘上会奇痒难忍,你认为可涂厨房中的食醋来止痒.
(4)SO2的大量排放会形成酸雨,pH<5.6(填写“<”、“>”或“=”)的降雨称为酸雨,在煤燃烧后将烟气通入吸收塔并“喷淋”石灰水进行“脱硫”可减少SO2的排放,石灰水与SO2反应的化学方程式为SO2 +Ca(OH)2 ═CaSO3+H2O(SO2和碱反应与CO2相似)
(5)84消毒液是一种刺激性气味的高效液体消毒剂,主要成分为次氯酸钠(NaClO),广泛用于宾馆、医院、食品加工厂、家庭等的卫生消毒,次氯酸钠的制取原理是用氯气(Cl2)与氢氧化钠反应生成氯化钠,次氯酸钠和水,制取次氯酸钠时发生反应的化学方程式为Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.用化学方程式解释下列现象.
(1)“湿法冶铜”的反应原理:Fe+CuS04=Cu+FeSO4
(2)氢化镁(MgH2)固体可作为氢动力汽车的能源提供剂.提供能源时MgH2与水反应生成一种碱和氢气:MgH2+2H2O═Mg(OH)2+2H2↑.

查看答案和解析>>

同步练习册答案