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【题目】图1-3装置也可以用铜丝代替白磷。实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜。工业上制备硫酸铜通常有两种方案。

其中方案____________ 更适合工业生产,主要原因是 __________________________

方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰水变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色。某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊。

根据现象(做出猜想)

猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2

猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2

猜想三:煤燃烧产生的气体是____________________

为了验证此气体成分,该小组设计了如下实验,其中B装置的作用是_______ ;当观察到_________现象,证明猜想三成立。

【答案】一原料氧气简单易得,方案二产生二氧化硫污染空气CO2 SO2检验二氧化硫是否被完全吸收澄清石灰水变混浊

【解析】

⑴方案一的原材料更容易得到。而且产物无污染,故填:一;原料氧气简单易得,方案二产生二氧化硫污染空气;⑵猜想有二氧化碳或二氧化硫或者二者都有,故填:二氧化碳,二氧化硫;⑶根据实验条件,A瓶中酸性高锰酸钾变色说明气体含有二氧化硫,另外A瓶还可以吸收二氧化硫,B瓶用来检验二氧化硫是否除净,如果变色则未除尽,不变色则除尽,这是为了不干扰后边二氧化碳的检验,如果C变混浊,则说明有二氧化碳,故填:检验二氧化硫是否除净;澄清石灰水变混浊;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小强设计了一个有趣的实验(如图所示),经过一段时间后,他观察到小试管内有晶体析出.

请解释这种现象发生的主要原因是什么____________

若实验前后温度不变,则实验后的硝酸钾溶液的溶质质量分数与原饱和硝酸钾溶液的溶质质量分数是否相等____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出符合下列要求的文字表达式。

(1)生成物为无色液体和无色气体的分解反应_____________________

(2)燃烧产生有刺激性气味气体的反应__________________

(3)一种金属在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体___________________

(4)上述反应中,属于化合反应的是_______(填序号,下同),属于氧化反应的是_______,属于分解反应的是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验设计不能达到实验目的的是

A. 图1探究可燃物燃烧的条件 B. 图2检查装置的气密性

C. 图3检验氧气 D. 图4探究质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

(1)取用木炭的仪器叫__________

(2)图B中熄灭酒精灯的操作是__________

(3)图C中木炭在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈,说明了________。图C中为了使木炭与氧气完全反应,操作时应注意__________

(4)图D在整个实验设计中的意图是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用下列实验操作可完成两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中,正确的是

A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发

B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作, 则配制的溶液浓度偏大(p水=1g/cm3)

D.乙实验中,若所用的烧杯内壁沾有水,对配制的溶液浓度无影响

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室中用于制取和收集气体的装置图。请回答:

(1)写出编号①、③仪器的名称①____________________

(2)以上装置图中有一处明显的错误,请指出错误。__________

(3)实验室制取二氧化碳的发生装置应选用__________(填序号,下同),其反应的文字表达式为_____________;收集装置应选用___________

(4)若在实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,发生装置应选用___________,该装置缺少__________,实验结束时先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是防止__________。收集装置可选用__________。如用E装置收集,验满的方法是__________

(5)若用双氧水制氧气,其反应的文字表达式为__________。如用G来收集氧气,氧气从__________(a或b)通入,如果G中装满水来收集氧气,氧气又该从__________(a或b)通入。

(6)用以上所示装置F来测量生成CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是__________,植物油上方原有的空气对实验结果___________(有或无)影响。

(7)由此我们得到启示实验室选择气体发生装置时,应考虑_______________________

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【题目】小明学习了第三单元后,知道了世界万物由微粒构成,下图是前20号常见元素和粒子的相关信息,请你和小明一起完成下列内容。

(1)图中涉及到的元素种类有__________________种;X=_____________________

(2)请写出C粒子的符号_____________________;钙元素处于第__________周期;

(3)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______ (填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水在实验室中应用也很广泛,水在化学实验中的作用不可忽视。下图中六个实验分别用到水, 请回答:

①实验A中玻璃棒的作用是_______________

②实验B中水的作用是__________________________,铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为____________________________________________

③实验C中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出氧气约占空气体积的_________结论;

④实验D能证明二氧化碳具有的性质是___________________________

⑤实验E中,试管B中收集到的气体是______该实验可得出水是由____________组成;

⑥实验F中,试管洗涤干净的标准是__________________________

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