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18.小童同学在“我与化学”活动中要制取一定量的氨气.老师查阅资料告诉小童同学下列信息让她顺利完成了实验:
①常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气味,极易溶于水,密度比空气小.
②实验室可用氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下可以生成氨气:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
根据以上信息和如图所示装置,请帮小童同学完成下列填空:

(1)写出仪器名称:①长颈漏斗
(2)实验室制取氨气的发生装置是A(填序号,下同),收集装置只能选用的是F,其原因是:极易溶于水,密度比空气小.
(3)NH3的水溶液呈碱性,能使湿润的红色石蕊试纸变成蓝色.收集氨气时,检验氨气集满的方法是将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,试纸变成蓝色,证明集满.
(4)实验室可以用B装置制取氧气,其化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,利用该装置,还可以选用石灰石和稀盐酸(填实验药品)来制取二氧化碳(填名称).
(5)选用D装置收集气体时,下列实验操作正确的是①③(填序号).
①反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中
②开始反应后,看到导管口有气泡冒出时,就将导管口移入集气瓶
③收集满气体后,在水面下将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽
(6)C装置同B装置相比较,其优点是:可以控制反应的发生和停止.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,氨气极易溶于水,密度比空气小进行分析;
(3)根据NH3的水溶液呈碱性,能使湿润的红色石蕊试纸变成蓝色进行分析;
(4)根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温进行分析;
(5)根据排水法收集气体的正确操作进行分析;
(6)根据C装置可以通过压强的改变实现固体和液体的分离进行分析.

解答 解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是长颈漏斗;
(2)实验室制取氨气的反应物是固体,反应条件是加热,所以实验室制取氨气的发生装置是A,氨气极易溶于水,密度比空气小,所以收集装置只能选用的是F;
(3)NH3的水溶液呈碱性,能使湿润的红色石蕊试纸变成蓝色,所以收集氨气时,检验氨气集满的方法是:将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,试纸变成蓝色,证明集满;
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,该反应的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以利用该装置,还可以选用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳;
(5)用排水法收集气体时,反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中;开始反应后,看到导管口气泡连续均匀冒出时,就将导管口移入集气瓶;收集满气体后,在水面下将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽,故选:①③;
(6)C装置可以通过压强的改变实现固体和液体的分离,所以C装置同B装置相比较,其优点是:可以控制反应的发生和停止.
故答案为:(1)长颈漏斗;
(2)A,F,极易溶于水,密度比空气小;
(3)将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口,试纸变成蓝色,证明集满;
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,石灰石和稀盐酸,二氧化碳;
(5)①③;
(6)可以控制反应的发生和停止.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.物质的性质决定用途.下列用途主要是利用其化学性质的是(  )
A.
活性炭净水
B.
金刚石作装饰品
C.
铜丝作导线
D.
氢气作高能燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.甲烷和水反应可以制水煤气(混合气体),其反应的微观示意图如图所示.根据微观示意图得出的结论正确的是(  )
A.该反应中甲、乙的质量比为8:9B.该反应中含氢元素的化合物有3种
C.该反应属于置换反应D.甲烷是由碳、氢原子构成的有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.自然界的碳氧循环
如图所示是自然界中氧气和二氧化碳的循环简图,请仔细读图回答有关问题:
(1)图中①④所指过程的含义:①工厂和汽车燃烧化石燃料,生成二氧化碳;④动物呼吸需要氧气
(2)在⑤⑥所指的过程中,包含着两层含义:一是绿色植物光合作用,吸收了大气中的CO2,放出氧气,另一层含义是植物的呼吸作用消耗氧气,产生二氧化碳.
(3)在⑦所示的过程中臭氧层中的臭氧在日光的作用下转化成了O2.臭氧是淡蓝色气体,能有效阻挡紫外线,保护地球的生存环境.
①写出图示中臭氧转化为氧气的化学方程 式2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2
②请从物质的组成和构成两个角度,分析氧气和臭氧的相同点、不同点
(4)科学家研究发现,如今地球大气中的二氧化碳含量要高于百万年前的水平.
①为解决温室效应加剧,科学家正在研究如图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,不正确的是B (填字母序号)
A.二氧化碳与氢气在复合催化剂下反应产物是混合物
B.分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化
C.二氧化碳也是一种重要的资源
D.化学变化中元素种类是守恒的
②下列做法不符合“低碳经济”理念的是C(填序号);
A.改造或淘汰高能耗、高污染产业;         
B.研制和开发新能源替代传统能源;
C.大力发展火力发电;     
 D.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
③下列反应都能放出二氧化碳气体,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应是ABC(填序号).
A.C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.石油+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水
D.2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
④下列反应都能吸收二氧化碳气体,试判断,对维持大气中的二氧化碳气体总量平衡至关重要的是(填序号).
A.CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B.6CO2+6H20$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
C.CO2+H2O═H2CO3
(5)①目前家用汽车主要燃料是汽油,汽油不充分燃烧会产生一种有毒气体是CO.
②为使汽油在内燃机的汽缸中充分燃烧,采取的措施有:
通过化油器将汽油喷成雾状进入汽缸.其目的是可增大可燃物与氧气的接触面积促进燃烧;
通过汽缸的进风口吸入足量的空气.其目的是增大氧气的浓度促进燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线.请据图回答下列问题:
(1)t2℃时,a、b、c三种物质中溶解度由大到小的顺序是a>b>c
(2)将一杯接近饱和的b溶液转化为饱和溶液的方法是加溶质或降温或减少溶剂
(3)若将t2℃时三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃后,三种溶液中溶质的质量分数关系是b>a>c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列实验基本操作中,正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.利用表中装置进行下列实验.
实验装置实验1实验2
①甲的试管中放入少量MnO2,滴管中放入过氧化氢溶液,乙、丙中各放入一小块白磷,依次加入适量的80℃的水.白磷均不燃烧
②打开K1、K2,将过氧化氢溶液滴入试管中,观察到乙中白磷不燃烧,丙中白磷燃烧
③一段时间后,丙中导管内液面上升
①关闭K1,打开K2,甲的试管中充满CO2,滴管中放入浓NaOH溶液;乙试管中放入足量的铁粉,丙中放入约半试管的稀盐酸
②将浓NaOH溶液滴入甲试管中,一段时间后,打开K1
(1)实验1:甲中发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;对比乙和丙中的实验现象,说出本实验欲探究的燃烧条件是与氧气接触.
(2)实验1:步骤③的现象说明装置内压强减小,压强减小的原因是装置甲中反应放热,一段时间后温度降低,导致压强减小.
(3)实验2:甲中发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;打开K1,乙中的现象是丙中的稀盐酸倒吸入乙中,有无色的气泡产生,溶液由无色变为浅绿色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.向饱和NaOH溶液中滴加CaCl2溶液,发现有明显的浑浊现象发生.所生成的沉淀物应该是Ca(OH)2,反应的化学反应方程式应表示为2NaOH+CaCl2=Ca(OH)2↓+2NaCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.归纳法是学习化学最有效的方法之一.下列对部分化学知识的归纳正确的一组是  (  )
A、对微粒的认识     B、对常识的认识
①氯化钠由钠离子和氯离子构成
②具有相同质子数的粒子属于同种元素
③带电的粒子不一定是离子
①洗涤剂除去油污是乳化作用
②铁、锌、碘是人体中的微量元素
③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点
C、对鉴别的认识      D、对概念的理解
①区分硬水和软水,加肥皂水
②区分过氧化氢溶液和水,加二氧化锰
③区分氢氧化钠溶液和澄清的石灰水,用CO2
①使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液
②氯化铵与草木灰混合使用,可以增加肥效
③生成单质和化合物的反应一定是置换反应
A.AB.BC.CD.D

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