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    13．根据复分解反应发生的条件，判断NaOH溶液与H2SO4溶液之间是否能够发生化学反应．
    （1）请你判断NaOH溶液与H2SO4溶液之间是否能够发生化学反应？能
    （2）请设计实验方案，证明你的判断．实验室提供了蒸馏水、NaOH溶液、镁条、H2SO4溶液、酚酞以及常用的实验仪器．
    实验步骤预期现象与结论
    （1）溶液变红色
    判断NaOH溶液显碱性
    溶液红色逐渐变为无色，判断发生了反应

    分析 （1）NaOH为碱，H2SO4为酸，碱和酸反应生成盐和水，是复分解反应，反应发生的条件是：生成物中有沉淀或气体或水．
    （2）可以借助指示剂对反应是否发生作出判断．

    解答 解：（1）NaOH为碱，H2SO4为酸，碱和酸反应生成盐和水，是复分解反应，反应发生的条件是：生成物中有沉淀或气体或水，符合复分解反应发生的条件；
    （2）氢氧化钠能使酚酞变红，滴加硫酸后，红色褪去，说明反应就发生了．

    实验步骤预期现象与结论
    （1）取少量氢氧化钠溶液于试管中，向溶液中滴加几滴酚酞试液；
    然后逐滴加入硫酸溶液    		溶液变红色
    判断氢氧化钠溶液显碱性
    溶液红色逐渐变为无色
    判断发生了反应
    故答案为：（1）能；（2）
    实验步骤预期现象与结论
    （1）取少量氢氧化钠溶液于试管中，向溶液中滴加几滴酚酞试液；
    然后逐滴加入硫酸溶液    		溶液变红色
    判断氢氧化钠溶液显碱性
    溶液红色逐渐变为无色
    判断发生了反应

    点评 复分解反应是通过化合物相互交换成分而发生的反应，反应必须生成沉淀或气体或水这类难电离的物质才能进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．用化学用语填空：
    （1）两个氮原子2N；
    （2）高锰酸钾KMnO4；
    （3）酒精C2H5OH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．在一次课外小组活动中，同学们从家里收集了一些碎鸡蛋壳和旧电池的锌皮，并制备了澄清石灰水，想利用它们制取某些气体，实验老师给同学们准备了如图所示的仪器和药品：
    （1）请选出制取并收集二氧化碳气体能用的仪器①④⑥以及还需的药品⑧．（填序号）
    （2）写出制取二氧化碳气体的化学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    （3）若给你制取CO2的五个步骤，则正确的操作顺序为（填序号）②①④③⑤
    ①检查装置的气密性②按要求装配好仪器 ③向试管内加酸溶液④向试管内加碎鸡蛋壳⑤收集气体
    （4）将一支燃着的短蜡烛放入收集满二氧化碳气体的仪器中，观察到蜡烛熄灭，迅速取出蜡烛倒入少量澄清石灰水振荡，发现澄清的石灰水变浑浊．
    （5）用制取二氧化碳气体的装置及上述所给的药品，你认为还可以制取的气体是氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题

    （1）请写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①酒精灯，②导管．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用A（填编号），理由是反应物是固体，反应条件是加热；写出其反应的化学方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）实验室制取二氧化碳的收集装置最好选用D；二氧化碳气体常用于灭火，是由于二氧化碳具有不助燃不可燃的化学性质；对于非水溶性可燃性液体，如汽油、柴油等，以及固体材料，如木材、棉布等引起的失火常用干粉灭火器（填“干粉”、“二氧化碳”或“水基型”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．现用图中装置分别制取一瓶O2和一瓶CO2（均为500mL） 则
    ①制取O2反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
    ②制取CO2反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    ③该实验制取O2和CO2，装置A、B的制气装置相比较，A中制气部分装置的优点是可以控制反应的速率，可以控制反应的开始与停止．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图为某化工企业生产流程示意图，下列说法不正确的是（　　）
    A．氯化过程反应为：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2FeCl3+2TiCl4+6CO
    B．由流程示意图分析，该冶炼Ti法对环境友好
    C．TiCl4转化为Ti反应中，氩气（Ar）作保护气，反应类型为置换反应
    D．钛铁矿学名叫钛酸亚铁（FeTiO3），由此可推知其中钛元素为+3价

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．现有以下物质：①盐酸  ②维生素A  ③明矾  ④氢气  ⑤合成橡胶  ⑥纯碱
    请选择合适物质的数字序号填空（每空只填一个数字序号）：
    （1）被称为理想的“绿色能源”是④；
    （2）在胃液中帮助消化的是①；
    （3）在玻璃、洗涤剂等工业生产上应用广泛的是⑥；
    （4）常用于净水的物质是③；
    （5）夜盲症患者是因为缺乏②；
    （6）山地自行车的轮胎材料⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．“微观-宏观-符号”三重表征是化学独恃的表示物质及其变化的方法．请结合图示完成下列问题：

    （l）“Fe”表示多种信息，如表示铁元素、金属铁单质，还能表示一个铁原子；
    （2）①如图1中A、B、C、D属一同种元素的粒子是B与C（填序号）；
    ②A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似B（填序号）；
    ③A、B、D三种元素形成的物质的水溶液的pH＜7 （填“＜”或“＞”或“=”）．
    （3）5月18日，国土资源部部长姜大明在南海神狐海域”蓝鲸一号”钻井平台宣布：我国首次海域可燃冰（图2）（天然气水合物）试采成功！天然气水合物是资源量丰富的高效淸洁能源，它代替煤、石油有着能量大、燃烧热值高、产物无污染的优势．
    ①可燃冰的化学式为CH4•8H2O，它属于有机物（填“有机物”或“无机物”），可燃冰中氢元素的质量分数为12.5%；
    ②可燃冰的优势之一是体积小却蕴含着大能量，1立方米的可燃冰，分解后可产生160立方米以上的天然气，请用微观的角度解释这一现象物质由固态变成气态时，分子间隔迅速的变大．
    ③可燃冰可分解为甲烷和水，甲烷和水在一定的条件下可发生化学反应，其反应的微观示意图如图3，该反应的化学方程式为CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CO+3H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（　　）
    A．氧气用于急救病人B．“干冰”用于人工降雨
    C．生铁铸造铁锅D．稀有气体通电后发光

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