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    9．对比、分析、归纳是学习化学的重要方法．
    （1）已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：
    H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    得出的结论是：物质（如H2、CO、C）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后升高（选填“升高”或“降低”或“不变”）．
    （2）依据上述结论，则在反应SO2+2H2S=3S+2H2O中作为还原剂的物质是H2S；该还原剂中所含元素化合价的变化是：-2价升高到0价．
    （3）活泼金属具有还原性，写出一个活泼金属做还原剂的化学反应方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

    分析 根据已有的知识进行分析解答，氧化剂提供氧，化合价降低，具有氧化性，发生还原反应；还原剂得到氧，化合价升高，具有还原性，发生氧化反应．

    解答 解：（1）氢气还原氧化铜时，氢元素的化合价由0变为+1，故可以看出作为还原剂的物质中，所含的元素中一定有元素的化合价升高，故填：升高；  
    （2）根据反应可以看出，二氧化硫中硫元素的化合价反应后降低，氧元素的化合价不变，故不是还原剂；硫化氢中氢元素的化合计反应前后不变，硫元素的化合价由反应前的-2价变为0价，故化合价升高，作的是还原剂；H2S；-2价升高到0价；  
    （3）铁能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应后铁元素的化合价变为+2价，化合价升高，作的是还原剂，故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

    点评 本题考查的是化学反应中物质的作用、解答本题的关键是掌握元素化合价的计算方法以及华合计规则．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图1，碳化铝（又叫三碳化四铝）是黄色或绿灰色粉末，常用于冶金．如图2的框图表示的是与碳化铝有关的制备和性质的反应． 
      
    已知：G属于碱类，B属于金属单质，E在常温下为液体，F的相对分子质量小于24，
    试根据框图回答：
    （1）E的化学式H2O，G的化学式Al2O3；
    （2）①反应的化学方程式Ca+2CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaC+CO2；
    （3）③反应的化学方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．某老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu（NO3）2和Al（NO3）3的工业废水样品带回实验室．
    静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请完成以下探究（不考虑杂质干扰）．
    【提出问题】滤渣乙是什么？
    【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙还可能是银、铜和锌．
    【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是锌不和硝酸铝溶液反应．
    【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：
    实验步骤现象结论
    实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是银或铜和银
    实验2：取滤液甲加入氢氧化钠无蓝色沉淀滤渣乙一定是铜和银
    写出废水样品和锌粉反应的任意一个化学方程式Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag．
    【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到无变化，也能得出实验1的结论．
    写出此反应涉及的化学方程式HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是（　　）
    A．镁条燃烧后质量增加，不遵守质量守恒定律
    B．5g硫和5g氧气完全反应后，生成物质量为10g，遵守质量守恒定律
    C．5g水和5g酒精混合后，总质量为10g，遵守质量守恒定律
    D．化学反应前后分子总数一定不会发生变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．从C、H、O、Ca中选择合适的元素填写化学符号：
    ①酒精灯中的燃料是C2H5OH；   ②3个碳酸根离子3CO32-；
    ③一氧化碳中碳元素的化合价$\stackrel{+2}{C}$O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．水果中含有柠檬酸，可促进消化．柠檬酸的化学式为C6H8O7
    ①柠檬酸中碳元素和氧元素的质量比是9：14；
    ②柠檬酸中氧元素的质量分数最大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．如图是初中化学中的一些重要实验，请回答下列问题：

    （1）实验一中观察到B 烧杯中溶液变红而C 烧杯中的溶液没变红，由分子的性质可得出的结论是分子是不断运动的．
    （2）实验二是铁丝在氧气中燃烧的实验，该实验产生的现象为剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色的固体，放出热量，上述实验有一处错误为集气瓶里没有放入少量水或细沙．
    （3）实验三在实验结束后应先熄灭酒精灯（填“停止通入CO”或“熄灭酒精灯”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的性质中属于化学性质的是（　　）
    A．挥发性B．溶解性C．可燃性D．导电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．许多植物的果实和花瓣中含有色素．现提取几种植物的果实或花瓣的汁液，用稀酸、稀碱和水逐一检验，现象记录如表．
    植物的汁液在酸性溶液中在水中在碱性溶液中
    牵牛花红色紫色蓝色
    万寿菊黄色黄色黄色
    胡萝卜橙色橙色橙色
    玫瑰浅红色浅红色绿色
    （1）植物的汁液的制作过程：①取植物的花瓣或果实（牵牛花、万寿菊、胡萝卜、玫瑰），分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1：1）浸泡；②通过过滤（填一种操作的名称）得到汁液，即为指示剂．
    （2）上述植物的汁液不能用来区别稀硫酸和氢氧化钠、氯化钠溶液的是万寿菊、胡萝卜．（填一种植物的名称）．
    （3）手工制作一朵纸玫瑰花，用pH=12的某种溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均匀的涂在纸玫瑰花上，纸花会变成绿色．
    （4）与实验中常用的指示剂石蕊的变色原理相似的是牵牛花．（填植物的名称）

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