某化学实验小组为了除去混在N2中的O2.将混合气体通过红热的铜丝网后.发现铜丝网变黑．在研究如何除去黑色物质.回收再利用铜丝网的讨论中.制定了下列方案．请根据以上方案回答:(1)乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是 CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．两种方案相比较.甲方案明显的不足之处是没有对尾气进行处理．(2)若采用甲乙� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

20、某化学实验小组为了除去混在N₂中的O₂，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑．在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案．

请根据以上方案回答：
（1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是（其中B物质自行确定）

CuO+H₂SO₄=CuSO₄+H₂O

．两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是

没有对尾气进行处理

．
（2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量

＞

（填“＜”、“＞”、“=”）铜丝网b的质量．
（3）实验小组的同学发现，反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理．他们采取加入铁粉的方案处理废液．加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为

硫酸亚铁

．

分析：由于一氧化碳具有还原性，因此可以把铜丝表面的氧化铜还原生成铜，而稀酸可以和铜丝表面的氧化铜反应而不和铜反应，因此都可以达到除去氧化铜的目的；但一氧化碳有毒，因此必须对尾气处理；铁和稀酸反应生成的是亚铁盐．

解答：解：（1）由于金属铜是不活泼金属，不和稀酸发生反应，但氧化铜可以和稀酸反应，因此可以选择稀盐酸或稀硫酸除去铜丝表面的氧化铜；再就是需要制取一氧化碳，而且一氧化碳是一种有毒的气体，因此必须对尾气进行处理，故答案为：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O；需要制取CO且CO有毒，尾气CO未处理（其他合理答案也可）
（2）由于一氧化碳和氧化铜反应时把氧化铜转化成了金属铜，而稀酸和氧化铜反应时生成了可溶性的铜盐，故答案为：＞
（3）由于烧杯中的有腐蚀性的液体中有剩余的稀酸和生成的硫酸铜，而Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，Fe+CuSO4=CuSO4+Cu，由于铁粉是足量的，因此充分反应后得到的溶液中溶质只有硫酸亚铁，故答案为：硫酸亚铁（合理即可）

点评：本题难度不是很大，主要考查了酸的有关的化学性质，及一氧化碳的有关的化学性质．

练习册系列答案

68所名校图书小升初高分夺冠真卷系列答案

伴你成长周周练月月测系列答案

小升初金卷导练系列答案

萌齐小升初强化模拟训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用16g石灰石样品，把80g稀盐酸（氯化氢的水溶液）分4次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：

实验次数	第1次	第2次	第3次	第4次
加入稀盐酸的质量/g	20	20	20	20
剩余固体的质量/g	11	6	3.2	n

（1）上表中n的数值为

．
由上表数据可知这四次实验中，第

次所加的盐酸没反应完．
（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是

．
（3）如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石，最多可得到二氧化碳气体多少吨？（本小题要求写出完整的计算过程，结果保留小数点后1位）

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

25、物质间反应常用到两表：金属活动性顺序表，溶解性表．
（1）金属活动性顺序表适用于金属与溶液的反应．
某化学探究小组为了验证铁、铜、镁、汞的金属活动性顺序，设计了如下实验方案：
Ⅰ将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中；
Ⅱ将铜片加入到硝酸汞溶液中，铜片上出现银白色物质；
Ⅲ将金属片A加入到溶液B中．
①根据实验Ⅰ判断出镁的金属活动性比铁强，依据的现象是

镁比铁反应更剧烈

；
②根据实验Ⅱ的现象得出的结论是

铜比汞活动性强

；
③要通过实验Ⅲ得出铁和铜的金属活动性顺序，如果B是硫酸铜溶液，则金属A是

铁

，如果A是铜，则溶液B是

硫酸亚铁或氯化亚铁

．
④查阅资料：金属在活动性顺序里的位置越靠后，其化合物越不稳定，所以它的氧化物越容易被还原．分别以氧化铁和氧化铝为原料，用相同的还原剂还原，更易得到的金属是

铁

．
（2）熟记“部分酸、碱、盐的溶解性表”可帮助我们解决许多化学问题：
①用水可以一次性鉴别出：氢氧化钠、氧化钙、碳酸钙、硝酸铵这几种白色固体．取等量的样品，加入适量的水后，确证硝酸铵的现象是

固体溶解，温度降低

；确证氧化钙的现象是

固体不全溶，温度升高

．
②根据酸、碱、盐三类物质间的反应规律和溶解性，可构建下列离子对，在括号内填写相应的离子符号，要求新构成的两对离子对结合时，一个有气体产生，一个有沉淀生成：

③同学们在实验室探究H₂SO₄、NaOH与酚酞反应规律后，将废液倒入废液缸，最终废液缸中溶液呈红色，则废液缸中除酚酞外，还含有

种溶质．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用25g石灰石样品，平均分成5份依次加入到60g稀盐酸中（样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表：

石灰石的用量	剩余固体的总质量
第一次加入5g	1g
第二次加入5g	2g
第三次加入5g	3g
第四次加入5g	8g
第五次加入5g	13g

（1）从表中数据可知，这五次实验中，第

次石灰石样品中的碳酸钙与稀盐酸恰好完全反应．
（2）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数．
（3）计算该化学兴趣小组所用稀盐酸中溶质的质量分数．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

（2009?贺州）某化学兴趣小组为了探究燃烧条件和灭火的方法，设计下列实验方案（见下表），请你帮助完成实验并记录相应的现象和结论（填写在横线上）．提示：白磷的着火点为40℃．

实验编号	实验步骤	装置图	实验现象	解释或结论
（1）	在盛有20℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气		无明显变化	温度没有达到白磷的着火点温度没有达到白磷的着火点
（2）	在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷		无明显变化无明显变化	白磷没有跟空气（或氧气）接触
（3）	在盛有50℃水的烧杯中放入一小块白磷，并通入空气		白磷燃烧	白磷与空气接触且温度达到着火点白磷与空气接触且温度达到着火点
（4）	用坩埚钳夹取一小块大理石放在酒精灯火焰上加热		无明显变化无明显变化	大理石不是可燃物
（5）	在燃着的蜡烛火焰上方罩一个烧杯		蜡烛熄灭	蜡烛与空气隔绝蜡烛与空气隔绝