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    能把氧气、二氧化碳、一氧化碳三种气体区分出来的方法是（　　）
    A、用水
    B、用燃着的木条
    C、滴人澄清的石灰水
    D、看颜色、闻气味
    考点：常见气体的检验与除杂方法
    专题：物质的鉴别题
    分析：根据三种气体的性质的差异性进行分析．一氧化碳有可燃性，产物是二氧化碳；二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧；氧气不能燃烧，但可助燃．
    解答：解：首先了解三种气体的性质，一氧化碳有可燃性，用燃着的小木条可使它燃烧；二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，可使燃着的木条熄灭；氧气不能燃烧，但可助燃，使燃着的木条燃烧的更旺．就是说，用燃着的木条可鉴别出这三种气体．
    故选：B．
    点评：本题考查常见气体的鉴别，只要同学们熟悉常见气体的性质，就可做好此题．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊．回答下列问题：
    （1）小白鼠能存活一段时间的原因是集气瓶中有
     
    ．
    （2）瓶壁变模糊的原因是集气瓶中有
     
    与石灰水反应．
    （3）烧杯中导管内液面高度的变化是
     
    （上升或下降）．
    （4）最后瓶内剩余气体的主要成分是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质不属于氧化物的是（　　）
    A、过氧化氢（H2O2）
    B、水（H2O）
    C、水晶（SiO2）
    D、钟乳石（CaCO3）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作先后顺序，正确的时（　　）
    A、CO还原氧化铜，应先通CO，后加热药品所在部位的试管
    B、稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再慢慢注入水
    C、测定溶液pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中
    D、先用双手紧捂试管，再将导管一端浸入水中检查装置的气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列空气的组成物质中属于氧化物的是（　　）
    A、氮气B、氧气
    C、二氧化碳D、稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知6.5克锌和100克稀盐酸恰好完全，试计算：
    （1）理论上可以得到多少氢气？
    （2）盐酸的溶质质量分数？
    （3）反应后生成物的溶质质量分数？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在容量瓶上无需有标记的是（　　）
    A、标线B、温度C、浓度D、容量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“、”分别表示两种不同元素的原子．能用该示意图表示的反应是（　　）
    A、2H2+O2 
     点燃 
    .
     
    2H2O
    B、H2+Cl2
     点燃 
    .
     
     2HCl
    C、S+O2
     点燃 
    .
     
    SO2
    D、2CO+O2
     点燃 
    .
     
     2CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（　　）
    A、烧杯B、集气瓶C、量筒D、试管

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