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    5．某元素原子结构示意图如图所示，则该元素原子的核电荷数为16，电子层数为3层，原子的最外层电子数是6，该元素属于非金属（填“金属”、“非金属”或“稀有气体”）元素．

    分析 粒子结构示意图中，圆圈表示原子核，圆圈内数值为质子数即核电荷数；则可知该元素的名称，离核最远的称为最外层，最外层上电子数大于等于4为非金属元素，易得电子形成8电子稳定结构；小于4为金属元素，易失电子形成8电子稳定结构．

    解答 解：由原子结构示意图可知，圆圈内数值为16，表示元素原子的核电荷数为16，为硫元素，电子层数为3，最外层电子数为6，大于4，该元素为非金属元素．
    故答案为：16；3；6，非金属；

    点评 本题主要考查学生对原子结构、元素分类等基础知识的掌握情况，难度不大，属于基础巩固题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．《2011年中国水资源公报》中表明，我国全年总用水量约6.107×1011m3，其中，农业用水3.744×1011m3；工业用水1.462×1011m3，生活用水7.899×1010m3，生态环境补水1.119×1010m3
    （1）运用上述资料信息，分析下列各项用水量占总用水量的百分比，①生活用水约占12.9%；②工业用水约占23.9%；③农业用水约占61.3%；④生态环境补水约占1.9%．
    （2）将（1）中四项用水占有的百分比，用如图所示的形式制成形象直观的资料，请在如图方框中填写相应的用水项目．
    （3）节约水资源就是要提高水的利用效率，下列做法正确的有ABCD
    A．将洗菜、洗澡的水用来冲坐便器    B．农林牧业大力推广喷灌和滴灌
    C．将洗衣的水用来拖地等                    D．工业提升循环利用水的工艺和技术．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．小明、小强和小峰在学习了“质量守恒定律”后来到化学实验室亲自进行了探究，如图是他们分别设计的实验，请你与他们一起进行探究，并回答：

    （1）小明的实验所发生反应的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）小强的实验中有一处明显的错误是图中左物右码放颠倒了．
    （3）在反应结束后天平显示的是不平衡．请你帮助小峰分析其原因是小峰反应生成气体逸散于空气中．
    （4）请从原子的角度解释“质量守恒”的原因：化学反应前后，原子的种类、个数和质量不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图．请据图回答（均填序号）

    （1）属于阳离子的是B，离子符号是Mg2+，属于原子的是CD．
    （2）上述微粒中化学性质相似的是AB．
    （3）上述微粒中属于同种元素的是BD．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出下列反应的表达式（用化学式表示）
    ①铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    ②电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ③磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5；
    ④实验室用高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    其中属于化合反应的是①③（填序号，下同）属于分解反应的是②④属于氧化反应的是①③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：
    （1）写出图1中标号仪器的名称：①长颈漏斗；②试管；
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置选用E（或G），能用此收集方法的原因是氧气的密度比空气大（或氧气不易溶于水）；写出该反应的化学式表达式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化锰是该反应的催化剂．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用C（填字母）；在加入药品之前，应进行的操作是检查装置的气密性；
    （4）如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是导管口气泡连续、均匀冒出时；
    （5）为了测量生成氧气的体积可用图2装置，氧气从d端进入（填序号），量筒的作用是测量排出水的体积．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．含有二氧化钛（TiO2）的混凝土或沥青可以净化空气，成为治理雾霾的新型材料．二氧化钛中钛元素的化合价为（　　）
    A．+4B．+3C．+2D．+1

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．关于水的净化过程描述错误的是（　　）
    A．通过过滤装置除去可溶性杂质B．通入氯气杀菌消毒
    C．加入明矾使小颗粒凝聚D．通过活性炭吸附部分有害物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
    【查阅资料】
    [用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
    [原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
    [作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
    【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．
    步骤实验操作实验现象
    Ⅰ将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察 药物为黑色固体粉末
                              
    Ⅱ    		用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体
    此实验集气瓶中加水的作用是防止生成物溅落下来炸裂瓶底．
    【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．
    【实验记录】
    步骤实验操作主要实验现象实验结论及解释
    Ⅰ连接好装置如图所示，然后手捂集气瓶水中的导管口有气泡冒出装置的气密性良好
    Ⅱ加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡放热，导管口有气泡冒出；一段时间后，量筒中的水沿导管逐渐被吸入到集气瓶中进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量．
    【实验反思】乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为关闭弹簧夹a后加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡，待冷却后打开弹簧夹a．

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