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16.生活中处处充满化学.下列生活中的化学知识叙述不正确的是(  )
A.药补不如食补
B.切过咸菜的铁质菜刀更容易生锈
C.锌比铁活泼,所以把锌镀在铁表面来防止铁生锈是不科学的
D.应少吃加入明矾炸制的油条

分析 A、根据是药三分毒,进行分析判断.
B、根据氯化钠能加速铁制品锈蚀的速度,进行分析判断.
C、根据锌的表面有一层致密的氧化锌薄膜,进行分析判断.
D、根据明矾中含有铝元素,进行分析判断.

解答 解:A、是药三分毒,药补具有一定毒副作用,药补不如食补,故选项说法正确.
B、氯化钠能加速铁制品锈蚀的速度,切过咸菜的铁质菜刀更容易生锈,故选项说法正确.
C、锌的表面有一层致密的氧化锌薄膜,把锌镀在铁表面来防止铁生锈是科学的,故选项说法错误.
D、明矾中含有铝元素,会使人的摄铝量增加,从而影响脑细胞功能,导致记忆力下降,思维能力迟钝,常吃加入明矾而炸制的油条会危害人体健康,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握铁锈蚀的条件、化学元素与人体健康的关系与摄入方法等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图为甲、乙两种微观粒子的结构示意图,下列关于这两种离子的说法中,完全正确的是(  )
A.粒子甲不显电性,粒子乙带正电荷
B.甲、乙两种微观粒子属于同一种元素
C.甲、乙两种微观粒子的化学性质均比较稳定
D.粒子甲是阴离子,粒子乙是原子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.20℃时NaCl的溶解度是36克.若将20克NaCl放入50克水中,充分溶解,溶液的溶质质量分数为(  )
A.26.5%B.36%C.28.6%D.40%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列区分物质的方法中不正确的是(  )
A.硬水与软水:用肥皂水,振荡,观察泡沫的多少
B.石灰水与氢氧化钠溶液:滴加酚酞溶液,振荡,看是否变红色
C.氧气与二氧化碳:用带火星的木条,看是否能使木条复燃
D.羊毛与合成纤维:用燃烧的方法,闻产生的气味,观察燃烧后的灰烬

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列物质中属于纯净物的是(  )
A.水银B.果粒橙C.白醋D.大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.苏丹红一号是一种增色添加剂,可能使人体致癌,其化学式为C16H12N2O,下列关于它的说法正确的是(  )
A.少量食用无碍健康
B.它所含元素中,质量分数最高的是氧元素
C.它属于有机化合物
D.它所含碳、氢、氮、氧元素的质量比为l6:12:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.氧化还原反应的广义概念可以理解为:凡有元素化合价升降的反应.

根据如图,请你归纳两点结论,并用实例来解释一下你对该结论的理解:
结论一:置换反应一定是氧化还原反应;
实例:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu(用化学方程式表示).
结论二:化合反应不一定是氧化还原反应;
实例:SO2+H2O=H2SO3(用化学方程式表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

5.A、B、C、D、E、F、G、甲是初三化学中常见的物质,它们之间的直接转变关系如图.且:B、C、F中含同种金属元素;A、E、D、G中都含另一种金属元素;F是食盐的主要成份;B或C都能与甲物质反应生成F;A、E、D都能与甲物质反应生成G;A、E、D是三种不同类别的物质,在建筑业上有广泛的应用.
回答问题:
(1)甲物质的名称是稀盐酸;
(2)E转变为A的化学方程式为CaO+H2O═Ca(OH)2
(3)A转变为B的化学反应类型是复分解反应;
(4)将上述物质加入水中,所得溶液加酚酞变红的有A、B、C、E.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.如图是实验室用于测定空气中氧气含量的装置,关闭止水夹,通电使红磷燃烧.结合课本实验内容,回答下列问题:
(1)通电后可以观察到红磷红磷燃烧产生大量白烟,放出热;
(2)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为水进入集气瓶至1处.
(3)通过这个实验得出的结论是氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(4)红磷燃烧的文字表达是磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
(5)实验中若红磷量不足,将会导致测得的结果偏小(填“偏大”或“偏小”,下同),若装置未冷却至室温就打开止水夹,将会导致测得的结果偏小.
(6)由此实验推知剩余气体具有的一条性质是不溶于水.

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